小班绘本科学：《是谁的肚脐眼》.docx

小班绘本科学：〈〈是谁的肚脐眼》
XX小班绘本科学〈〈是谁的肚脐眼》（一）活动目标：.在看看猜猜讲讲中，了解各种肚脐眼的作用和特征。
.能白由想象并大胆表述白己的想法。
（二）活动准备：.课件。
.皮球。
各种水果实物若干。
（
小班绘本科学：〈〈是谁的肚脐眼》
XX小班绘本科学〈〈是谁的肚脐眼》（一）活动目标：.在看看猜猜讲讲中，了解各种肚脐眼的作用和特征。
.能白由想象并大胆表述白己的想法。
（二）活动准备：.课件。
.皮球。
各种水果实物若干。
（桔子梨火龙果金桔枣子哈密瓜等）（三）活动过程：.出示画面一，采用提问的形式，引起幼儿观看兴趣。
（）今天我带来了一幅画，看一看画上有什么？（幼儿猜猜）（）边做动作（挠一挠，好痒啊）边翻书，并说这是宝宝的肚脐眼啊。
.播放，理解绘本内容。
（）教师：原来这是宝宝的肚脐眼啊，你的肚脐眼在哪里？怎么会有肚脐眼的？教师小结肚脐眼的由来：我们在妈妈肚子里的时候是通过脐带呼吸和吸收营养的，等我们出世以后，能白己呼吸了，医生就会把脐带剪断，慢慢的就变成了我们小腹上的肚脐眼了。
肚脐眼是每个人必不可少的人体器官。
（）宝宝有肚脐眼，其他东西有肚脐眼吗？走，跟着宝宝一起去找一找。
（）找到了，这是谁的肚脐眼？（幼儿猜猜）樱桃的肚脐眼在哪里？（）依次出示，解决苹果西瓜。
教师：樱桃苹果西瓜都有肚脐眼，他们的肚脐眼有什么用？（幼儿说说，再教师小结：水果是靠和它的植物妈妈连在一起的藤蔓来吸
收营养的，等到水果成熟后，把它摘下来，和妈妈连在一起的那一端就变成了水果的肚脐眼啦。
）寻找肚脐眼。
宝宝们，你们看（老师指着准备好各种水果的桌子），这里有许多水果。
请你们来帮忙，找一找它们的肚脐眼在哪里。
幼儿寻找，老师指导。
讲评：谁来说说看，你找到了谁的肚脐眼？（请个别幼儿