小班古诗教案.doc

小班古诗教案
【篇一：幼儿园小班古诗教案】
幼儿园小班古诗教案：咏柳
时间:2012-08-0316:17根源:未知作者:冯成成点击:
560次
目的要求1、知道古诗的大体意思，并乐意背诵古诗。2、知道柳
小班古诗教案
【篇一：幼儿园小班古诗教案】
幼儿园小班古诗教案：咏柳
时间:2012-08-0316:17根源:未知作者:冯成成点击:
560次
目的要求1、知道古诗的大体意思，并乐意背诵古诗。2、知道柳
树是在春天抽芽的。准备安静的讲堂氛围，整理好幼儿坐姿。内
容与指导1、教师出示有柳树的春天图片导入课题。师：小朋友老
师手中的画里有什么啊？（柳树）那柳树都是在什么时候抽芽呢？
（春天）。
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目的要求1、知道古诗的大体意思，并乐意背诵古诗。
2、知道柳树是在春天抽芽的。
准备安静的讲堂氛围，整理好幼儿坐姿。
内容与指导1、教师出示有柳树的春天图片导入课题。
师：小朋友老师手中的画里有什么啊？（柳树）那柳树都是在什么时候抽芽呢？（春天）。那今天我们来学一首新的古诗《咏柳》。2、教师朗诵古诗。
3、教师翻译古诗意思，幼儿认识。
师：像碧玉同样妆扮得高高的柳树，万条柳树垂下了绿丝条，不知道细细的柳叶是谁裁出的，哦，原来是二月的春风好象剪刀同样。4、幼儿学习古诗《咏柳》
咏柳碧玉妆成一树高，万条垂才绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
6、活动总结：小朋友们！春天的柳树美不美啊，可是啊小朋友们要爱惜花草树木，我们的的树才会更绿更美，7、活动结束
【篇二：古诗绝句教案】
幼儿园大班古诗教案《绝句》
活动内容：古诗《绝句》
活动目标：
激发幼儿对美好大自然的热爱之情。
在给诗配画的基础上理解古诗的内容，学会整首吟诵。
采用字图搭配的方法理解动词“鸣”、“上”、“含”、“泊”的含义。
活动准备：课件、挂图、画有古诗内容的小图片、字卡：鸣、上、含、泊。
活动过程：
一、导入
师幼自由沟通认识的飞禽引入课题。
教师利用课件引导幼儿简单认识黄鹂和白鹭：黄鹂：羽毛的颜色特别漂亮，经常站在树枝上展示它悦耳的歌喉。白鹭：是一种水鸟，会用嘴捉鱼，当它们成群的飞上天空的时候，经常是排成一行。
师幼一同或请个别幼儿朗诵这首对于黄鹂和白鹭的古诗《绝句》。二、展开
前两句采用幼儿给诗配画的方式，引导幼儿理解内容。
老师朗诵“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，请幼儿根据自己对诗句的理解和想象画出这两句的意思，并请幼儿解释其含义。（两
个黄鹂在葱绿的柳枝上鸣叫，白鹭排成一行飞上晴朗的蓝色的天空。）
后两句采用看大挂图的形式，理解其诗句的内容。
1）“窗含西岭千秋雪”。西岭：是一个地方的名字；千秋雪：一年又一年，
几千年都化不了的雪；窗含：从窗户里向外望去，这些风景仿佛含在窗户里同样。幼儿用手势看作“小窗户”，看一看西岭的千秋雪是不是含在你的“小窗户”里了。
2）“门泊东吴万里船”。东吴：是一个地方的名字，离这里有几万里路，
这些船有将要驶向东吴的，也有