2022年四比四查个人事迹材料.docx

四比四查个人事迹材料

　　个人对照“四比四查四强化”自查汇报
　　近日，我县广泛开展“四比四查四强化”专题实践活动，掀起了新一轮“比学赶超”热潮，推进明溪经济社会愈加好愈加紧发展。活动关键内容有：一、比观念，查思想根源，强化赶超意发展业绩造福群众、取信于民。
　　比作风，查实施能力，强化赶超确保 本人以务实工作作风，牢靠树立“监督就是服务，管理就是服务”理念，自觉地服务、保障和促进发展。为基层、群众、机关、学校、企业等提供优质、便捷、高效服务。紧紧围绕上级安排各项工作任务，加大落实实施力度，确保各项重大决议布署全部落到了实处。坚持解放思想、和时俱进，不停强化意识，创新破难求实效、突破常规抓发展。增强了自我责任意识，把个人荣辱、成败、得失系于我县、本局发展大局，履职尽责、勇于担责、绝不推责，凝心聚力，形成加紧质量安全监督执法事业科学发展协力。
　　总得说来，即使我在观念、工作、实绩、作风上有着一定成绩，但还有很多不足。经过这次“四比四查四强化”活动，我加强了观念思想，端正了工作态度，看到了发展差距，增强了服务实施力。以后我将愈加努力，以良好精神状态投入工作，为我县建设事业贡献一份力量。
　　开展“四比四查”反思材料
　　板桥初级中学---杨森
　　依据我校开展“忠诚党教育事业 做四有好老师”学习教育活动总体要求，结合本身实际， 我进行了深刻反思。
　　1、在做为人师表好老师方面。
　　存在问题： 我在酷爱学生方面做得还不够好，没有帮助学生树立正确是人生观，价值观 。
　　详细表现：对于学习不太好学生引导教育没有耐心， 让他们体会到学习愉快。教学中，知识按部就班跟着教材上课，没有注意到情感启发和引导。和学生交流多半全部是用命令口吻，没有体会到孩子们感受，和孩子们平等对话。
　　问题产生原因：在为人师表上，没有和学生进行心灵和心灵沟通， 没有做到用爱心浇灌每一个孩子心灵。
　　整改方法：做为人师表好老师， 以身作则，行为示范，帮助酷爱每一个学生，让孩子在学校能感受到我爱， 从而愉快成长，感受学校生活乐趣，乐于学习和交流。
　　2、在做一个立德树人好老师方面。
　　存在问题： 在德育教育方面做得很欠缺，平时只重视了对学生文化课教育，忽略了他们政治思想教育主要性。
　　详细表现：学生对于政治思想方面知识太缺乏，认为讲了他们听不懂，于是就没有详细向孩子们讲解。
　　问题产生原因： 我对于“立德树人”深刻内涵认识不够。认为教学才是主要。青少年是国家未来和期望，咱们既要交给他们知识，更要教育他们做人，这一点上我不够重视。
　　整改方法：立德树人，十年树木，百年树人加强本身思想建设，牢靠树立一切为了学生 意识，在传授文化知识同时，加强学生思想政治教育，德育教育深入课堂，落实到实处，把爱国种子埋进学生心灵深处。抓好养成教育，从一点一滴做起，从扫地，写字，说话等细微处做起。
　　3、存在问题：我本身专业素质不够高。
　　详细表现：我认为自己业务水平，专业知识全部跟不上现在教育改革要求和脚步。我课堂教学水平也不高，我专业理论知识比较欠缺。
　　问题产生原因： 最近几年工作中，认为自己很忙， 没有时间去钻研教学，教学中，学生实际情况让我认为自己不用学在他们身上没方法施展，久而久之，自己就后退了