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六一儿童节教案及教学反思
六一儿童节教案及教学反思1
　　活动目标：
　　1、能用自然的声音唱歌，吐字清晰，表达欢快、愉悦的心情。
　　2、乐意自编动作，结伴表演，与同伴共享节日的欢乐。
　　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集六一儿童节教案及教学反思
六一儿童节教案及教学反思1
　　活动目标：
　　1、能用自然的声音唱歌，吐字清晰，表达欢快、愉悦的心情。
　　2、乐意自编动作，结伴表演，与同伴共享节日的欢乐。
　　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。
　　4、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　5、乐意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。
　　活动重难点：
　　能用自然的声音唱歌，并能自编动作，结伴表演。
　　活动打算：
　　1、师幼共同布置教室，张灯结彩，营造节日气氛。
　　2、木偶娃娃一个；动物头饰，数量与幼儿人数相同。
　　活动过程：
　　一、和木偶娃娃嬉戏，学习新歌
　　1、出示木偶娃娃，向幼儿问好，让幼儿感受节日的气氛。
　　老师以木偶娃娃的口吻说：小挚友，你们的教室装扮的这么美丽呀？我想和你们一起来庆祝六一儿童节，好吗？
　　2、演示木偶娃娃，示范唱歌。
　　3、幼儿在木偶娃娃的带领下，随琴声学唱歌曲。
　　二、自由创编动作，感受歌曲表达的心情。
　　师：木偶娃娃想请小挚友为这首歌编动作。
　　老师带领幼儿跟着音乐边唱边跳，把自己兴奋的心情表现出来。
　　三、结伴演唱，表现节日的欢乐气氛。
　　幼儿自选动物头饰，主动邀请挚友一起演唱，共同庆祝六一儿童节。
　　活动反思：
　　在整个活动过程中，幼儿都能很好地学会歌曲，但是本活动的目标：“乐意自编动作，结伴表演，”完成的不是很好。在环节二探讨完动作后，我引导幼儿可以邀请好挚友跟自己一起唱歌、表演，但是幼儿都比较拘束。经过我的反思、分析，我认为有两点缘由：一是刚学完歌曲，幼儿对唱曲内容还不熟识，不能几个人大胆表演；二是他们的心理没有得到充分的放松。对此，我认为，首先将活动分为两部分，第一部分先学会唱歌，再进行其次部分表演。其次，在表演时，可以供应彩带、鲜花、头饰等道具，对教室环境进行装饰，营造宽松的、开心的儿童节气氛，再引导幼儿进行歌表演。
六一儿童节教案及教学反思2
　　活动目标
　　1、引导幼儿大胆讲解并描述过“六一”节的欢快情景。
　　2、激励幼儿用绘画来表现节日中最感爱好的情景或最快乐的时刻。
　　3、培育幼儿愿与挚友共享欢乐之情。
　　4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。
　　5、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
　　活动打算
　　1、幼儿园过“六一”节的录象片段。
　　2、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、沟通。
　　3、纸、笔。
　　活动过程
　　1、引导幼儿讲解并描述“六一”节的欢