3.祖国啊，我亲爱的祖国.docx

，我亲爱的祖国
教师寄语：“国家兴亡，匹夫有责。”
学习目标
了解中国新诗朦胧诗的特点；品味诗歌富有表现力的语言。
理解诗中的艺术形象，领会诗歌蕴含的深沉情感，培养解读诗歌的能力。培 养热爱祖国、献身祖国的精神。
诵读并句式，在传达情感上起到了什么作用？
(2)本诗的第一、二节都写祖国的历史，从内容上来说，它们有何区别？
你以伤痕累累的乳房/喂养了/迷惘的我、深思的我、沸腾的我”，那 么，“我”用什么来报答祖国母亲的养育之恩呢？请用诗歌的原文回答。
《祖国啊，我亲爱的中国》学案答案
一、 基础知识
1.
干瘪(bie) 驳船(b6) 蜗行(w。) 胚芽(pei) 迷惘
(wang)
隧洞(sui) 绯红(fei)
解释下列词语
疲惫：非常疲乏。
簇新：极新(多指服装)。
迷惘：由于分辨不清而感到不知怎么办。
绯红：鲜红。
喷薄：形容水或太阳涌起、上升的样子。
文学常识填空
著有诗集《双桅船》(获全国第一届新诗集优秀奖)、《会唱歌的莺尾花》《舒婷 顾城抒情诗选》，散文集'《心烟》。
二、 理解探究
1诗人抒发了与祖国血肉相连、荣辱与共的感情，表达了强烈的爱国之情和历史 责任感。诗中，“我”与祖国一起经受苦难，并在历史的机遇面前承担起为祖国 取得“富饶”“荣光” “自由”的重任。
诗人通过一些具体事物来表现这种情感，如“老水车”“矿灯” “稻穗路 基”“驳船”等，象征着祖国饱经风雨而依然具有顽强活力的特点。
诗人创造了 “破旧的老水车” “熏黑的矿灯”“干瘪的稻穗”关修的路
基”“淤滩上的驳船”等意象。这些意象象征了祖国落后的经济、落后的文化和 多年蒙受的苦难，同时也展现了在灾难中艰难挣扎，缓慢前行的祖国的形象。
3.
四句“祖国啊”所抒发的情感并不一样。第一句抒发了诗人难以言状的悲哀之 情；第二句蕴含着诗人的几多痛苦和几多希望；第三句是诗人对祖国母亲的壮丽 誓言；第四句是诗人对未来美好祖国感到无比自豪时抑制不住的深情呼唤。可见, 诗人的感情由低沉叹息逐渐转向亢奋热烈。这种变化是历史发展在诗人心灵中折 射的必然。“文革”浩劫之苦造就了舒婷这一代人富有时代特征的迷惘、困惑、 怀疑、失落的情绪，也使他们通过心灵的折光抒发严峻的思考、深刻的反省和顽 强的追求。 知同理想的追求结合起来，表现出强烈的爱国主义精神、忧患意识和历史使命 感。
三、 合作释税〔
提示；本诗将“我”与“你（即祖国）”两者紧紧联系在一起。“我”和 祖国生死相依、血肉相连，“我”的形象是和祖国的大形象熔铸在一起的。“我” 代表了要为祖国的繁荣富强而承担起重任的一代人，他们和祖国一起从苦难中走 过，在^^的历史机遇面前，担起了振兴中华的历史使命。
诗的第一节和第二节，写祖国的过去。诗人写的虽是贫穷和苦难，情感中却 始终流动着对祖国的挚爱、依恋和赞颂。
例如：“我是你河边上破旧的老水车，/数百年来纺着疲惫的歌”，“老水车” 这个形象，经历了漫长的岁月，虽然“疲惫”，却仍保持着顽强鬲生存力。同样, 下文的“矿灯”“稻穗”“路基” “驳船”等，都是在艰难困苦中不屈不挠的形 象。“我是你祖祖辈辈/痛苦的希望啊，/是'飞天'袖间/千百年未落到地面 的花朵”，这几行，写的是