4做一片美的叶子.docx

《4做一片美的叶子》
第二课时教学设计
吉阳区干沟小学 吴日珍
—、教学目的：
能正确、流利、有感情地朗读课文。
学会本课9个生字,两条绿线内的4个生字只识不写,理解生字组成的 词语。
理解课文内容,感受树叶的美,体会文章的思想《4做一片美的叶子》
第二课时教学设计
吉阳区干沟小学 吴日珍
—、教学目的：
能正确、流利、有感情地朗读课文。
学会本课9个生字,两条绿线内的4个生字只识不写,理解生字组成的 词语。
理解课文内容,感受树叶的美,体会文章的思想感情,懂得要找正自己 的位子,为集体服务的道理。
二、 教学重点:学习课文,理解课文。
三、 教学难点:理解科文所蕴含的道理。
四、 教学准备:树叶
五、 教学时间：两课时
六、 教学过程:
（一）、复习提问
1、 展示自己收集的树叶,告诉大家你在那里收集到的,当时的情景如何, 是否找到两片完全相同的树叶。
2、 作者也去采树叶，为什么不忍心摘一片叶子呢？
（二）、精读课文
(1)、自由读课文，思考:他看到什么样的树和树叶？为什么他没有摘树
叶？
(2)、小组讨论
(3 )、全班交流，引导学生体会树美，树叶美。
(4)、指导朗读，读出美的意境
(5 )、再读课文,深入体会树和树叶的关系。
(6 )、“大树“和“叶子“是什么关系?
(7 )、从课文中的"大树”和"叶子”，你想到了什么?
填空练习
为了我们的大树,做一片美的叶子吧！为了
做一个 的 吧!
、学习生字
,出示生字体、置、输、茁、做、态、奉、输等指名读。
.小组内交流学,在田字格里怎样摆好看。4 .学生描红练习。
、拓展练习
1、 假如我就是大树上那片美丽的叶子,会想 会对大树、
对人们说。
2、 假如我的班级是一棵大树，我是树上的一片叶子，我要
3、假如我的家庭是一棵大树，我是树上的一片叶子，我要
（五）板书设计:
4做一片美的叶子
树美
树叶美
为了我们的大树，做一片美的叶子吧!