人教版七年级上语文期末复习知识点总结.doc

中小学 1对1 课外辅导专家南昌龙文教育·教务管理部 1 龙文教育学科教师辅导讲义学员: 教师: 日期: 审核: 课题期末复习教学目标掌握知识点重点、难点文言文短文考点及考试要求文言文基础知识教学内容七年级上册语文《第一单元》知识点整理人教版【第 1课在山的那一边】一、重点字词 。痴 ch ī想诱yòu惑喧 xu ān腾 。( hu àn)幻想( sh ùn)瞬间(ní ng )凝成 。(1)隐秘:隐蔽,不外露。(2)一瞬间:一眨眼之间。 “山”指的是困难、挫折, “海”指的是理想、信念。二、重点句子 ,是海! 是用信念凝成的海。 2.-- 那雪白的海潮啊,夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵。三、文学常识 1.《在山的那边》的作者是王家新。 ,诗歌分叙事诗、抒情诗、哲理诗三种,《在山的那边》属于哲理诗。中小学 1对1 课外辅导专家南昌龙文教育·教务管理部 2 【第 2课走一步再走一步】一、重点字词 。啜 chu ò泣纳罕 hǎn峭 qì ao 壁目眩 xu àn 颤 ch àn抖闷 mēn热屡 lǚ次。 。训( jiè)诫瘦骨( línxún)嶙峋小心( yìyì)翼翼( sǒ ng )耸立 。( 1)纳罕:惊奇,诧异。( 2)啜泣:抽噎,抽抽搭搭地哭。二、重点句子我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步, 走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。(点拨:本句是主旨句,含义深刻。) 三、文学常识《走一步,再走一步》的作者是美国作家莫顿·亨特。【第 3课短文两篇】收敛( liǎn) :本课指收拢。聒聒( gu ō) :持续嘈杂,本课指不停地叫。宽恕( sh ù) :宽容饶恕。短暂( zh àn) 一丝不苟:( gǒu )形容办事认真,连最细小的地方也不马虎。卑( bēi )微:卑贱微小,地位低下。上苍:上天。把玩:拿在手中玩赏。中小学 1对1 课外辅导专家南昌龙文教育·教务管理部 3 抑:写蝉的聒噪声使人们心烦,这是一抑。其次写看到一只病蝉,写它的微小和病弱,又是一抑。扬: 蝉的生活历程显示了生命的意义。道理: 不管生命如何短暂, 必须好好地活着 1、作者对贝壳的精美做了一番描述,然后生发了哪些联想? 2、“是不是也应该用我的能力来把我所的事情做得更精致、更仔细、更加的一丝不苟呢”体现了作者怎样的思想感情?3、“这是一颗固执又怎样简单的心啊”,说说你对这句话理解. 答1、想到了贝壳里曾经的小小柔软生命,想到为了这样一个短暂、细小、脆弱、卑微的生命,上苍是那样用心地营造了它的居所—,虽然有限,但总比贝壳里的生命长一点,空间要多一点,因此要好好面对它,好好珍惜它,好好创造它! 2、自己的生命,但总比贝壳里的生命长一点,空间要多一点,因此要力所能及地把事情做得更精致更好. 3、作者并不希望建立什么丰功伟绩,她只想像那颗小小的贝壳一样,用仔细、精致、一丝不苟来塑造执著美丽的形象,回馈生命,打动人们. 试比较两篇散文的异同相同之处: ①、都是由一个小小的物引发对生命的感悟; ②、对于生命的理解,都比较积极、认真; ③、对于”物”的描写细致入微,笔调清新自然。不同之处: ①、<蝉>先抑后扬,<贝壳>直奔主题; 、<蝉>对生命的感悟是不管生命短暂与否,都要积极面对,好好活着; ,<贝壳>则落实到要把自己的能做的事情做得更仔细、更精致、更加一丝不苟; ③、<蝉>的作者对于生命的态度隐喻在对蝉生命意义的阐发中,没有直接表白; <贝壳>的作者则明确提出了自己要认真做事的想法,表达了要给世人留下值得珍惜和惊叹的东西的愿望。【第 4课紫藤萝瀑布】一、重点字词 。瀑 pù布迸 bè ng 溅忍俊不禁 jīn 盘虬 qiú卧龙伶仃 lí ng dī ng绽 zh àn放穗 su ì伫 zh ù立仙露琼浆 qió ng沉浸 jìn 。( 1)忍俊不禁:忍不住笑。中小学 1对1 课外辅导专家南昌龙文教育·教务管理部 4 ( 2)伶仃:孤独,没有依靠。二、重点句子每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。三、文学常识 1.《紫藤萝瀑布》是一篇托物言志(或借景抒情)的散文,作者是当代(时代)女作家宗璞。 ,散文最重要的特点是形散神不散。【第 5课童趣】一、重点字词 。童稚 zh ì拟 nǐ作藐 mi ǎo小鹤唳 lì怡 yí然土砾 lì壑 hè癞 lài虾蟆 。( 1)项为之强项:颈,脖颈