数学教研活动简报.doc

世纪小学教研活动简讯
为了进一步提高教师的专业涵养和教课能力，夯实教师驾驭课堂教课的基本功，9月16日下午，我校展开了本学期第一次数学集中教研活动，本次活动由胡志华老师执教六年级上册《圆的面积》，全体数学教师参
世纪小学教研活动简讯
为了进一步提高教师的专业涵养和教课能力，夯实教师驾驭课堂教课的基本功，9月16日下午，我校展开了本学期第一次数学集中教研活动，本次活动由胡志华老师执教六年级上册《圆的面积》，全体数学教师参加了观课、议课。
课后，由胡志华老师结合教课实质从目标的达成及教课收效方面进行了反思，她要点谈到一点迷惑：想让学生着手操作获取圆面积计算方法，但又怕时间不够完不可任务。在同组教师同课异构后，这部分内容仍是选择了守旧的教法，确定了今天的教课方案。
接着是观课老师议课，商议中老师们各抒己见充分必然了胡志华老师课堂学生参加度高，教课流程清楚，教课目的明确、多媒体课件运用适合等长处。同时大家各抒己见，更多交流了自己想法和迷惑，特别对在课堂中怎样培育学生着手操作习惯、怎样利用生成的教课资源对课堂进行整合等提出了确实可行的改进举措，真切表现了教研的目的所在—-资源共享共同进步。
此后刘军艳副校长结合课例和本学期教研安排提出了几点要求：1、展现课例必然若是全组教师集体备课的成就，要真切做到集体备课，狠抓集体备课的时效性。2、展现课例要充分表现课改理念，课改之路一定坚定地走下去，方向不能够偏离。3、展现课例要围绕《怎样培育学生优异的学习习惯》这一主题进行教课方案。总之，我们的教研活动要突出实效，提高课堂教课收效，服务于学生。
教研室的王军老师参加了教研全过程，对课堂及教研活动进行评论，提出了难得的建议。
最后陈长春校长对此次教研活动经行了总结。他重申在研究教材方面要更深入，找准切入点，结合学生实质预设，并提出了，“一个并重”，(教与学并重)，“3个意识”（课改意识、问题意识、目标意识）的见解。陈长春校长的评论引起了教师们的共鸣。
为了进一步提高教师的专业涵养和教课能力，夯实教师驾驭课堂教课的基本功，世纪小学在9月16下午，展开了本学期第一次数学教研活动，本次活动由毛国斌主持，全镇一年级数学教师参加观课、议课及专题商议，罗英亮主任蹲点指导。
本次活动先由王虹老师执教《认识钟表》，全体教师听课。课后，王虹老师对自己的教课方案作了简要说明，并对本课的教课进行了反思，她谈到课前预设时的迷惑：一是猜谜语引入与单元主题图怎样奇妙整合而不显重复；二是认识钟面时要不要介绍12大格，分针走一圈，时针走一大格等；三是只教课“认识整时”太简单，同时上“几时半”又怕上不完。经过屡次思虑才确定了今天的设计。
接着是观课老师议课，并结合此次专题交流。商议中，教师们充分必然了