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学校教职工辞职申请书学校教导员辞职申请书

　　学校教导员辞职申请书
　　尊敬的校长先生：
　　经思忖再三，我还是决定将这份辞职报告递交给您。
　　XX年秋，身心俱疲的我抱着重新进行教学改革、摸索“如何在农村学校开展语文综合性学印各类表格中度过的------有谁相信啊?!可这的确是事实!!学校里没有可以请教的人，(此前会绘制表格的目前已经淡忘)下午放学回家也是在天黑得不能再黑的时候，没机会请教其别人，所有的一切只能靠自己摸索。孤单、无援、失眠、健忘、按捺不住的暴躁是那时的真实写照，上交的表不能准时上交，我心急如焚，却还要高风亮节，保持满面春风来工作。面对“两强”验收这一浩大工程，做为一种小分子，我经受着生理和心理的双重考验，被误会、误解那是常有的事，疏于解除误会更是常有的事----我没闲功夫呀!这学期，我真的是经历了一次别样的考验，代价是体质的不断削弱和视力的急剧下降。身体是革命的本钱，只有拥有了健康的体魄才可以继续工作，为了保存精力和体力，我不得不将少先队的部分工作临时搁置起来，主攻“两强”验收和数学教学工作，数学教学对于我可以说是0的开始，只要认真努力过，成果不好，我不会愧疚。
　　我很爱慕少先大队的工作，爱慕和孩子们在一起，看着她们快乐成长，更期待借这一机会，将我的诸多新想法付诸实践，让我的梦想在孩子们的世界里实现。任教导员的第一学期，由于刚到新环境各方面的状况所有不理解，学校的各项制度不明晰，教师状况不清晰，加之，带了一种很让人头疼的毕业班，我不能立即进行大刀阔斧的制度改革，而是继续沿用此前的做法，然后，静静地观测、默默地记录。一学期过去了，我基本理解了学校的各项状况，懂得了大队部的学生如何开展工作、发现了学生身上的野蛮之气的本源，理解了学生工作中的弊端。于是，第二学期，我开始修订大队部的考核细则、考核制度、考核原则，重新设计、打印新的考核表格，召开了三次60人以上的少代会，推选大队干部，开始逐渐培养学生公开、公正、公平的工作作风(和学生一道讨论流动红旗的评比成果，随时检查核对学生打的评分，在队的例会上表扬认真负责的做法、批评乱打分、算错分的做法)，培养学生敢于说实话、说真话的胆量，培养互相监督的工作作风，培养学生做好事的习惯，培养班级间学生互相协助的意识，建起了少先大队好人好事登记站、广播站……
　　学校里就像刮过了一夜春风似的，学生逐渐变得“秀气”起来，好人好事每天可以登记二、三十件，不良行为被检举的也多了起来，最直接的体现是学校干净了诸多，并且，每天积极捡垃圾的学生有增无减，有的班级在大队部的号召下还成立了“校园阳光小队”，负责监督、清捡其他班级没有清理干净的环境区。部分班主任欣喜地告诉我，她们班的学生面貌和此前截然不同样。我要的就是这个成果，我还要培养她们自己管理自己的能力，把教师从繁琐的班级事务中解放出来，指引学生工作。这样一举三得，既培养了学生能力，又解放了教师，还创出了学校的品牌!
　　我相信只要我努力从各方面积极为学生开辟让她们得以呈现真我的舞台，孩子们一定不会让我失望。第三个学期，孩子们已经可以自己组织开会，领导工作了，在大队长的带领下，各项工作井井有条。我还筹划把升旗典礼交给大队部的学生来操作，一轮又一轮的训练，会使这帮孩子迅速成长起来，成为教师的左膀右臂、得力助手，同步，也为她们在其他学生中树立