师德师纪个人自查报告.docx

师德师纪个人自查报告
师德师纪个人自查报告1
　　一、查自己在酷爱学生方面
　　爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”，同等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格务，求上进等方面相识还不足。
　　今后努力的方向：
　　1、树立先进的教化理念，自觉遵循教化规律，主动推动教化创新。坚固树立育人为本，德育为先的思想，全面关切幼儿成长，酷爱敬重幼儿，公允、公正对待每一个学生，促进学生全面发展。
　　2、仔细学习教化教学理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。
　　3、加强专业学问学习，虚心求教，探究教学理论，改进教学方法。
　　4、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。保持平和心态，不要过于急燥。
　　5、在工作过程中，虚心听取学生们的看法和建议，提高自身的教化意识，增加自己敢于同不良现象做坚决斗争的志气，树立良好老师的自我形象。
　　总之，在今后的教化教学工作中，我要想尽一切方法把自己的缺点改正过来，力争做一名师德高尚、业务精湛的人民老师。
　　师德师纪个人自查报告2
　　1、主动学习理论 依法执教
　　首先，自觉遵守《老师法》、《教化法》、《老师职业道德规范》，以它为准则，时刻提示自己要依法执教。社会在发展，学问在更新，只有不断加强教化教学的理论学问的学习，汲取新的教化理念、教化方法和教化途径。
　　2、爱岗敬业奉献 教书育人
　　育人先做人，正人先正己，要求别人做到，自己坚决要做到。以教书育人为本职，作学生、老师的表率。廉洁从教，维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探究创新”的美妙形象。坚固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增加使命感、紧迫感和危机感。
　　3、注意倾听沟通 和谐发展
　　关切、酷爱学生是老师最基本的天职。当我们还是懵懂少年时，经常会觉得妈妈唠唠叨叨，说个没完，其实当我们真正有实力感受这种舔犊之情时，我们并不难理解其中的暖和。所以“学会倾听他人讲话”是一种美德，倾听孩子发自心底的渴望。同时更要学会沟通，表达自己的意愿，体现自己识大体、顾大局、讲科学、看全局在每次的活动中，我都要以敬重学生、酷爱学生为动身点，对学生严格要求，耐性教育，不讽刺，挖苦，卑视，不体罚和变相体罚，使学生们开心强壮地成长。
　　4、关注教化细微环节 完善人格
　　“学高为师，身正为范”，师德是一个老师的灵魂，是搞好教化教学的保证，是老师的立身之本。教化无小事，老师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细微环节实现的，因为学生眼中的老师都是详细的，而老师又是学生心目中的“仿照对象”。所以，我要时刻牢记。从我做起，从小事做起，从今日做起！我要以自身良好的师德形象影响学生。
　　5、理解家长心理 指导家长
　　家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要刚好与家长沟通，仔细听取家长看法和建议，取得支持和协作，不指责、责怪家长。并且在语言沟通中，要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你。
　　6、廉洁从教管理，不谋私利
　　与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。
　　老师工作不仅仅是一项职业，更是一项事业。每一位老师爱自己的事业，对自