幼儿园中班教案《等分》.docx

幼儿园中班教案《等分》
幼儿园中班教案《等分》1
　　活动目标：
　　1、引导幼儿学习将一个物体分成相等的两份或四份。
　　2、探究物体等分的多种方法，激发幼儿对等分的爱好。
　　3、发展幼儿的视察实力、比较实力。
　　4、养成几份的一种解题方法。运用这种方法解答有关多边形的面积问题，常会使人有“柳暗花明”的感受。
幼儿园中班教案《等分》2
　　活动目标： 1、通过操作体验四等分的含义，知道整体大于部分，部分小于整体。
　　2、发展幼儿操作和推断推理的实力。
　　活动打算： 1、教具：小熊、蛋糕、各种几何图形、四等分图片。
　　2、学具：没组放有小蛋糕、几何图形若干。
　　活动过程： 一、起先部分：
　　小熊分蛋糕，引起幼儿学习四等分的爱好。
　　师：小熊要把蛋糕分乘一样大的四部分，该怎样分呢？
　　二、基本部分：
　　（一）实物等分
　　请幼儿把蛋糕分成一样大的四部分，并说一说自己是怎样分的。
　　老师小结使幼儿明白一个物体分成一样大的四部分叫四等分。初步理解四等分的含义。
　　（二）图形等分
　　1、师：“老师为小挚友打算了许多的几何图形。你们能不能把它们四等分呢？”引导幼儿把几何图形四等分。
　　2、请幼儿说一说自己是怎样分的，启发幼儿想出和别人不一样的分法。
　　3、老师总结几何图形四等分的方法，使幼儿对四等分的含义有进一步的理解。
　　（三）比较大小
　　师：等分后的图形和原来的图形一样大吗？什么地方不一样？谁大谁小？
　　启发幼儿视察比较等分前后图形大小的改变。感知整体大于部分，部分小于整体。理解整体与部分的关系。
　　（四）推断嬉戏
　　老师出示等分、不等分的图形卡片，请幼儿视察是不是四等分，为什么？
　　在推断嬉戏中巩固幼儿对四等分的相识。
　　三、活动延长：
　　师：小挚友，你们能不能把等分后的图形再四等分呢？
　　本次活动在等分嬉戏中结束。
幼儿园中班教案《等分》3
　　活动目标
　　1、简洁了解折射现象中光路是可逆的。
　　2、通过试验，培育幼儿的`科学探究爱好。
　　活动打算
　　1、课件-图示：光的折射
　　2、科学发觉室光学区域。
　　活动指导
　　1、老师同幼儿探讨什么光是怎样形
　　探讨后让幼儿知道，当物质温度高于环境温度，我们就看到的热物质的发光。
　　如：火光、烛光、白炽灯的灯光，以及前述钢铁、玻璃、石头等烧红时的发光。
　　2、问题:光沿直线传播，生活中有什么常见例子
　　给幼儿讲解：
　　第一，利用光的直线传播----三点始终线，在射击、射箭运动中发挥关键作用；
　　其次，由光的直线传播，再加上人的双眼效应，可推断物体的位置。
　　第三，木匠用刨刨一木条，刨了二下就要检查刨得直不直，他就是自觉不自觉地利用光的直线传播，用眼睛从木条的一端沿木条看它是不直的。
　　第四，队伍对齐："向右看齐！"
　　3、幼儿在光学区域自由探究、发觉光的折射。
　　（1）课件演示：光的折射
　　通过观看课件演示，让幼儿对光的折射有一个初步的相识。
　　（2）试验：把筷子插到水里发觉筷子在空气中和水中拐了个弯的缘由。
　　（空气和水就是两种不同的介质）
　　（3）指导幼儿在光学区域，主动尝试运用各种材料进行试验，