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幼儿园教育活动方案
幼儿园教化活动方案1
　　一、指导思想：
　　为深化实行《3——6岁儿童学习与发展指南》，树立科学的教化理念，推动学前教化科学发展，营造全社会高度关切、重视学前教化的深厚氛围，进一步提升学前教化整体水平，通过组织开嬉戏、集体活动、亲子嬉戏、区域嬉戏活动等多个方面进行细心设计支配，向家长宣扬嬉戏对幼儿童年生活的重要价值
　　9、召开体验式家长会，帮助家长正确相识嬉戏对幼儿发展的价值，进而认同幼儿园的教化观念。
　　10、开展老师数学课程嬉戏化教学比武。
　　六月份：
　　1、开展青年老师“创建性嬉戏”观摩研讨
　　2、开展“亲子同乐庆六一”活动
　　3、启动学前教化宣扬标语的滚动宣扬
　　4、常态化地开展“家长助教”、“家进步课堂”活动，提高家长的参教意识。
　　5、定期在学园公众号、网站、班级家长园地、微信群等向家长宣扬“嬉戏——点亮欢乐童年”学问
　　6、接着开展老师数学课程嬉戏化教学比武
　　7、开展园本培训《“指南”背景下的幼儿园结构嬉戏体验式教研》。
　　8、开展老师读书活动，阅读“嬉戏”的幼教书籍，并书写阅读心得。
　　9、结合“端午节”，主动开展民间传统嬉戏活动。
　　10、对学前教化宣扬月活动进行总结
幼儿园教化活动方案2
　　幼儿园平安教化：珍爱生命,预防溺水
　　活动目标：
　　1、初步了解防溺水的有关学问，知道出现紧急状况时应实行哪些措施，提高孩子的自防自救实力。
　　2、增加平安意识，预防溺水事务发生。
　　活动打算：
　　1、自制课件PPT
　　2、情景表演用的道具
　　活动过程：
　　一、谈话引出
　　1、夏天快到了，天气慢慢地热了起来。叮叮和咚咚一块儿到公园去玩耍。来到池塘边时，叮叮看到几个小挚友在池塘里捉小鱼，兴奋地脱下鞋子想要和他们一起玩。咚咚赶忙拉着他说:“不行，不行！”咚咚为什么这么说呢？(不能去池塘边游泳玩水、有警示牌)
　　2、你觉得可能会发生什么危急呢？（幼儿争论）
　　二、了解令人伤心的溺水事务
　　1、师：是啊，看上去好玩的小河、池塘里却藏着许多的危急。每年都有不少小挚友因为溺水而失去了生命。
　　2、放PPT：放映幼儿溺水的图片，体会失去孩子后父母的哀思。
　　3、提问：你看到了什么？
　　（这些孩子因为溺水而失去了生命，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了，爸爸妈妈还有他们的亲人挚友们也恒久失去了他们。）
　　三、怎样预防溺水事务发生
　　1、那我们怎样来预防溺水事故呢？（幼儿争论，师呈现PPT）
　　师：朱老师也想了一些方法，让我们一起来看一看。
　　2、今日朱老师就来考考你们，看看你们知道多少防溺水学问。打算好了吗？请听题：
　　(1)你可以在哪些地方游泳？
　　A：旁边有警示牌的地方B：没人的江、河、湖、海c：浴场、游泳馆
　　(2)当你去游泳、玩水时必需带上的人是谁？
　　A：挚友B：爸爸妈妈c：会游泳的大人
　　(3)为什么不能在不知水情的地方游泳，下面哪个选项是错误的？
　　A：水里可能有水草会缠住身体B：水里可能有漩涡c：会把水弄脏D：不知道水的深浅，简单出现危急
　　(4)下列哪个行为是正确的？
　　A：周末、节假日不到江河、池塘、无盖的水井边戏水、游泳。
　　B：多叫几个挚友一起到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
　　c：可以到看上去比较浅的，不深的地方去游泳。
　　(5)不当心滑落入水中，而且不会游泳，首先应当怎么办？
　　A：呼救B：用手不停拍打水面c：保持冷静，让身体平躺在水面上，向岸边划水。
　　(6)、当发觉有人溺水，你该怎么办？
　　A：下水救助B：放手不管c：把竹竿抛给溺水者，电话报警。
　　四、教化幼儿遇到他人溺水时如何施救
　　1、看来小挚友们已经知道了许多的防溺水学问。可是叮叮还不知道呢。抓小鱼实在太好玩了，他想：“池水那么浅，没关系的。”正在这时，他们听到了救命声，原来一个小挚友不当心掉到水里去了。这时叮叮说：“我学过游泳，我去救他吧。”咚咚说：“我们还是赶快去找大人帮忙吧。”小挚友们，你同意谁的想法呢？赶快帮他们选一选吧。
　　2、除了找大人帮忙，我们还可以做一些事情来帮助落水者。让我们一起来看一看。（PPT）
　　（拨打110、120请警察和医生来帮忙；找长竹竿、长绳、漂移物等。）
　　3、打110、120时要说清哪些事情呢？（发生了什么事情、发生地点）我来做警察，谁来学一学怎么打110？（幼儿仿照）精确的信息能够帮助争取到更多的救援时间。
　　4、叮叮和咚咚叫来了大人帮忙。在大家刚好抢救下，落水的小挚友得救了。叮叮和咚咚成了小英雄，大家都夸他们是聪慧、英勇的孩子。叮叮红着脸，不好意思地笑了。