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幼儿教师师德工作总结
幼儿老师师德工作总结
幼儿老师师德工作总结更新时间：2021-12-23 09:44:57幼儿老师师德工作总结　　总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它能够使头脑更加醒的看法及对子女的教化方法，对幼儿品德的形成和发展，具有特别的潜移默化的作用。依据这些状况，我们努力做好幼儿家长工作，如家访、、电访、定期召开家长会、家长开放日，接待家长来访等，刚好了解家长对子女教化的状况，向幼儿家长宣扬和普及教化幼儿的学问和方法，帮助他们端正教化观点，促使家庭教化和幼儿园教化协调一样。
　　通过教化的实践和思索，我们感到幼儿园的一日生活及各项活动是实施幼儿园德育的主要途径，尽管，我们已初步尝到了收获的喜悦，但这仅仅是我们的教化实践和探究点滴，今后将更深层次地探讨幼儿德育的问题，做好德育工作安排，接着寻求幼儿教化整体优化的途径。
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　　20__年暑假，于家中书桌前仔细学习了学校发下的师德教化学习材料。用时约一周，其间心潮起伏，思绪万千。略记如下：
　　师德学习很有必要。尤其是本次的学习材料很好用。
　　《老师法》中“待遇”一章，其次十五条“老师的平均工资水平应当不低于或者高于，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度……”，为我们工作增加动力。
　　《合肥市中小学校学生人身损害事故预防与处理条例》为我们处理学校中的突发事务，意外事故供应了依据。
　　《老师法》《未成年人爱护法》《合肥市道路交通平安条例》规范我们的教化教学行为，日常行为。懂得这一系列相关法规，能够预防我们“好心做错事”。
　　比照《中小学老师职业道德规范》，反思自身的教化教学工作，择两得记述如下：
　　一、工作当踏踏实实，戒心浮气躁。
　　“爱岗敬业”，不能仅仅是口号，“关爱每一名学生”还要落实到行动上。遇到问题，少埋怨环境，多从自身找问题。例如，前段时间，我在语文教学中发觉所教授二年级2班孩子错别字增多，书写不如以往仔细，作业不整齐，而一年级孩子的生字书写作业反而超过了二年级。是二年级孩子习惯差一些吗？是二年级孩子的家庭辅导不到位吗？当然不是，细想之下，是自我的教学重点有了偏移。二年级加强了阅读方面的拓展，忽视了生字书写的教学，当我调整了自我的教学重点，问题就得以解决了。
　　二、终身学习，不间断地学习，学习广博的学问，也加强自身的修养。
　　“爱岗敬业”，不仅仅是不遗余力。只知下苦功，下苦力，不行，教化须要大才智，巧心思。
　　自从工作以来，一向发挥老黄牛精神，工作加班加点，甚至带工作回家，把工作带到睡梦里，而谈到个人学习，虽然没有间断，但只是零零星星，没有系统，犹如晴蜓点水，实在缺憾。
　　做为一名老师，不断拓宽学问视野，更新学问结构，是课堂的须要，是儿童成长的须要，也是个人成长发展的须要。
　　现实中，实现系统学习还有困难，课时多，工作烦杂，假如学校管理中能给出一些老师的自由学习空间会更好。比如写教案（备课）激励特性化；供应外出学习机会；削减工作量等。
　　当然，除却外部缘由，个人的学习意识是最重要的。
　　有人将职业的境界归纳为四：一、功利境界，二、道德境界，三、科学境界，四、生命境界。
　　我追求教化职业的华蜜感，只为了功利太苦；只因为道德，不会体会到自由；我期望到达第三甚至第四种境界。
　　假如是这样，在追求教化职业的华蜜途中，不用追问我是否尽了职责，是否有违师德，道德和职责不是我的枷锁，它犹如我的呼吸，应与我同在。
幼儿老师师德工作总结4
　　在社会上，各行各业都有着不同的行业规范，即职业道德。职业道德作为一个老话题，在古今中外早就引发了人们的许多争论。然而在社会不断发展，科学技术不断进步，人类脚步踏入21世纪的今日，人们的思想由单一走向了多元化，新旧思想的交汇、碰撞，道德的淡薄，无一不困扰着人们，而作为老师在面临着收入与付出的不同等，也面临着价值观、志向观、人生观的困扰迷惑。因此，重提这个话题，是刚好的，必需的。
　　师德师风是什么？在幼教战线上工作了十多年的我，不敢说对师德师风有多深的理解，十多年的工作经验以及观看了数届优秀老师的师德演讲报告后，让我今日重新学习《老师职业道德规范》后，对师德师风的理解又有了一些新的感受和理解。在此，结合自身的相识，谈谈我的点点体会。
　　所谓师德，就是老师具备的最基本的道德素养；师风，是老师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类？，这都是师德。 “十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。那么，怎样才能做一名优秀的幼儿老师呢？我认为，爱岗敬业，酷爱幼儿，敬重孩子是幼儿老师最基本的道德素养。而作为一名