小学生暑假作文.doc

小学生暑假作文95081791
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小学生暑假作文——感觉暑假生活
暑假生活如光阴似箭，片刻即逝，马上就要快要一个月了。虽说这次的暑假与往年材料的敏感性。
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小学语文毕业总复习之作文写作方法1
2、立意：
立意就是确定中心思想。所谓中心思想是指写这一篇文章的主要目的；也能够理解为文章要突出表达且牢牢围绕的意思。换句话说，就是这一篇文章的重点所在。中心思想是一篇
文章的“灵魂”，确定中心思想对写好作文关系极大。怎样确定中心思想呢？
要明确要求：确定的中心思想要健康，存心义、明确，不含糊、集中，不能无中心，也
不能多中心。
确定中心思想的方法可归结为“一看”，“二定”。就是看题目或要求本身有无中心的
要求。如果有，作文就要围绕题目规定的中心写。如：有的命题作文本身就给我们规定了中
心思想。比方《记一个勤苦学习的同学》，“勤苦学习”就是这篇文章的中心；如果作文题
没有中心，就得自己确定中心。比方同一个作文题目，由于大家掌握的材料不同，就要根据自己要写的内容，确定中心。
中心思想要在动笔前就确定好，然后围绕中心写，正如先人说“意（即，确定中心）在笔先”是很有道理的。
3、选材：
在题目规定的范围内，可写的材料可能会好多的，这就需要进行选择。选材平时可分三步来进行：首先假如广开思路，想想在题目允许的范围，有哪些可写的材料。然后把想到的材料进行比较，看哪个材料更合适，对表达中心思想最有利。最后就是在比较的基础上，选定材料。平时的方法有：
⑵对照法。选择拥有鲜明特点的材料，突出文章的中心。⑶点睛之笔法。选择生动材料，使已包含在文章主体部分的内容更为鲜明，中心突出，
起到点睛之笔的作用。
⑷升华法。选择几个有关的典型材料，使文章中心逐步上涨。
⑹选择角度要小，达到以小见大的目的。
4、组织材料：
组织材料就是围绕中心按一定的条理对选择的材料进行安排。条理清楚，构造紧凑，是
组材的主要要求。平时的方法有：
1）以事情发展的次序组织安排材料。如：《我的战友邱少云》
2）以空间的变换来组织安排材料。如：《参观人民大礼堂》
3）按材料的性质归类安排。如：《再见了，亲人》
在作前构想的阶段里一般还会在审题、立意、选材、组织材料的基础上，列写写作提纲，
安排文章的详略等，为写作活动做好准备。
例题解析：
例一：读下面的文题，用“（）”标出“题眼”。
我的爸爸我和同桌我最喜爱的玩具游泰山
我长大此后迷人的夜晚可爱的小花猫妈妈笑了
[剖析]这道题是对我们审题能力中审清题目重点的考察。“题眼”即文题中的重点词
语，这个词语所表达的意思也正是习作应当着力突出的内容。抓住题眼关于确定文章的中心起着重点作用。达成此类题目要仔细阅读题目，联合方法，抓住规律，正确进行判断。能够
用“换词比较法”在题目的判断中进行尝试思考，有助于提高判断的正确性。
[解]爸爸、和、喜爱