陶笛培训课件.ppt

--------- 教师陶笛特长课教学培训陶笛是一种极富创意的精美乐器,不仅音色优美,小巧玲珑方便携带,其简单易学被公认为是目前所有乐器中最快捷入门的音乐启蒙乐器。陶笛——儿童音乐素质培养的启蒙乐器学习陶笛入门应该注意的问题有哪些? 一、手形一、手形以最自然的姿势把持陶笛,手指按孔的正确位置应以最自然的姿势把持陶笛,手指按孔的正确位置应该是第一节手指的指肚,不要用手指的指尖按,初学者该是第一节手指的指肚,不要用手指的指尖按,初学者最易犯的错误就是用指尖,这样就会导致因按孔不严而最易犯的错误就是用指尖,这样就会导致因按孔不严而漏气,发音不准的情况,应把手指指尖全部向前移,平漏气,发音不准的情况,应把手指指尖全部向前移,平盖在音孔上即可避免手指漏气的现象。检查有无按严密盖在音孔上即可避免手指漏气的现象。检查有无按严密的方法是:先用力按孔,再放开,伸手看看手指肚上是的方法是:先用力按孔,再放开,伸手看看手指肚上是否有明显、完整的圆圈压痕。如果有,那说明你已经按否有明显、完整的圆圈压痕。如果有,那说明你已经按得很紧密了;反之则说明没有得很紧密了;反之则说明没有按紧、有漏气。按紧、有漏气。二、陶笛的吹奏姿势二、陶笛的吹奏姿势 1 1、、立式立式:站立吹奏时,两腿直立,两脚分开与肩:站立吹奏时,两腿直立,两脚分开与肩同宽,两腿稍分开,一脚在前,一脚在后,身体同宽,两腿稍分开,一脚在前,一脚在后,身体重心落于两腿之音,面向正前方,两眼平视前方, 重心落于两腿之音,面向正前方,两眼平视前方, 头正,肩平,挺胸,双手持住陶笛,两肘自然抬头正,肩平,挺胸,双手持住陶笛,两肘自然抬起张开,不能夹着身体起张开,不能夹着身体 2 2、、坐式坐式:坐式要求上身和立式相同,坐椅高矮要:坐式要求上身和立式相同,坐椅高矮要合适,腰部要挺直,切忌一条腿架在另一腿上, 合适,腰部要挺直,切忌一条腿架在另一腿上, 否则不但姿势不雅,同时影响正确呼吸否则不但姿势不雅,同时影响正确呼吸不论是坐着还是站着,吹奏陶笛时胸要挺直,眼不论是坐着还是站着,吹奏陶笛时胸要挺直,眼睛平视,吸气时不要耸肩或挺肚子。在吹奏中低睛平视,吸气时不要耸肩或挺肚子。在吹奏中低音陶笛时,有时候高音部分需要用俯吹的办法, 音陶笛时,有时候高音部分需要用俯吹的办法, 使出音口的气流减小,以改善音质,保证高音的使出音口的气流减小,以改善音质,保证高音的饱和、圆润。这种奏法是在平吹的基础上,略微饱和、圆润。这种奏法是在平吹的基础上,略微低下头,俯视地面,双手随之往里回收,这样吹低下头,俯视地面,双手随之往里回收,这样吹奏高音时比较不会吹出沙音。奏高音时比较不会吹出沙音。三、吹奏口型三、吹奏口型将吹口轻轻放在下唇上,吹口的位置在上下两将吹口轻轻放在下唇上,吹口的位置在上下两唇之间,不可以用门牙咬住吹口,也不宜含得太唇之间,不可以用门牙咬住吹口,也不宜含得太深,嘴唇不能盖住出气孔。深,嘴唇不能盖住出气孔。四、运指法四、运指法 1. 1. 运用运用 10 10只手指只手指头演头演奏此乐器。奏此乐器。 2. 2. 各手指头正确按住音孔,如果不能正确按住指各手指头正确按住音孔,如果不能正确按住指孔,就不能吹出美妙的声音和正确的音阶。孔,就不能吹出美妙的声音和正确的音阶。 3. 3. 各音孔只用各手指第一关节,最柔软的指腹地各音孔只用各手指第一关节,最柔软的指腹地方轻轻的按住。假如按住太用力,运指就不能灵方轻轻的按住。假如按住太用力,运指就不能灵活,进步就会很慢。活,进步就会很慢。 4. 4. 左左手的拇指与右手的拇指需特别注意,在吹奏手的拇指与右手的拇指需特别注意,在吹奏高音域时指头停放的位置。吹奏时打开音孔,用高音域时指头停放的位置。吹奏时打开音孔,用第二关节托着陶笛本体。第二关节托着陶笛本体。五、怎么吹出正确的音五、怎么吹出正确的音初学者很多都是拿着陶笛就吹,没有掌初学者很多都是拿着陶笛就吹,没有掌握其正确的吹奏方法,吹出来的音含糊不清, 握其正确的吹奏方法,吹出来的音含糊不清, 舌头在陶笛吹奏中有着非常重要的作用,吹舌头在陶笛吹奏中有着非常重要的作用,吹奏陶笛时,音头用吐奏(轻吐)将舌头轻轻奏陶笛时,音头用吐奏(轻吐)将舌头轻轻的吐一下,舌头作的吐一下,舌头作““嘟嘟””音,初学者一般会用音,初学者一般会用呼来吹气,这样吹出来的音就会软弱无力, 呼来吹气,这样吹出来的音就会软弱无力, 再者就是不要鼓腮,这样会影响到气息的运再者就是不要鼓腮,这样会影响到气息的运用,还会造成吹相不雅。用,还会造成吹相不雅。陶笛吹奏技巧陶笛吹奏技巧??陶笛气息的练习方法陶笛气息的练习方法在正前面距离在正前面距离 1 1米处挂一白纸米处挂一白纸, ,双手放至小腹, 双手放至小腹, 上身向前微倾上身向前微倾 35 35度,深呼