快穿之炮灰不伤悲小学不抓紧，初中徒伤悲！1.docx

快穿之炮灰不伤悲小学不抓紧，初中徒伤悲！1

　　小学一二年级是孩子极其依托父母的时期，正是建立小学学习习惯的黄金期，这个时候狠抓就能产生事半功倍的效果！这时的孩子心智还不成熟什么所有未知，你给孩子灌输的理念、形成的认知、养成的。记笔记和找核心是相辅相成的，但是要让孩子尽量做到边听边写，记多少算多少，千万不要为了记笔记而错过教师的授课内容。
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　　小学五六年级
　　到了小学高年级阶段后来，不用再过问课业细节了，只要在她偶尔犯懒的时候提示她，遇到挫折的时候鼓励她，在她实在找不到解决措施时跟她一起谋求措施，是不是很轻松?这时候孩子有了自主的学习能力和适合自己的学习措施，是不是很感概“授人以鱼，不如授人以渔”这句古话？后来初中高中你也同样省心的。小学成绩优秀和成绩平平的在初中的体现
　　小学成绩优秀的学生(各期考试96分以上)进入初中大部提成绩还是不错的；小学成绩中档的学生(各期考试90—95分)进入初中后很有一部分能进入优生行列；小学成绩差的学生(各期考试85分如下)进入初中后成绩却很难上去，甚至跟不上。
　　注：以上分数划分非绝对，仅根据我孩子班级和部分学校班级状况理解的而划分并不科学，因各校考试难易有别，有些学校也许80分以上就是优生，60分如下才是差生。孩子成绩优劣指的是分数一贯如此，并不是偶尔考差了就成差生了。
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　　初中语数英成绩核心在于小学打的基本1语文
　　从小没有养成阅读的习惯，虽然也买了不少课外阅读书，但没有坚持督促孩子阅读，到了初中孩子语感不强、字词美句积累甚少，孩子的语文成绩很差，由于初中考试大部分是课外知识，真是懊悔啊，目前更没时间看了，最核心的是没有这个习惯！语言素养是个长期积累的过程，小学养成良好阅读习惯的孩子，进入初中语文再差也不会差哪去。
　　初中语文考试所有是以中考为原则，语文卷子的阅读理解题(现代文、文言文)和作文占比分很大，并且阅读理解的文章内涵也很深。我孩子基本上不能理解文章内涵，甚至有时读不懂；不会归纳论述整章、整段的中心思想；不会用书面语言解答，答题常常是口头语，或有时心里明白就是不会用文字表达，我心里只能是干着急……阅读理解差自然作文也好不到哪去，她们教师说是阅读量不够，知识面窄，由于对文章结识肤浅，写作也就没有素材。
　　此外初中语文考试常常变换形式考古诗词、文言文，成语更是每考必有，因此小学学过的或规定必备的古诗词，最佳分类整顿一下(如描写季节、景物、情景的等等)，并定期朗读背诵，做到滚瓜烂熟。成语和文言文词句积累一定要知其意识其字，并体会文言文的语感。2数学
　　小学学了点奥数，但种种因素(个人的、社会的)没有坚持学，导致初中择校时什么好学校也没考上。除了择校时数学考奥数，分班考试诸多所有是奥数类型题，周考、月考A卷难题B卷大部分题型诸多跟小学的奥数差不多，只是本来的数字改成目前的字母，(国家“禁奥”坑孩啊！)。
　　还在小学阶段的家长一定要让孩子去学奥数，不管孩子学不学得好，肯定不会让孩子越学越笨！那些学过奥数的孩子进入初中后来，她们的思维明显比没学过奥数的活跃，新知识接受能力也比她们强，这些孩子便越学越带劲，考试分数就慢慢拉开了距离。但牢记学奥数不要抱着拿奖的心态去学习，就权当开阔孩子的解题思路了。