五年级班级读书会班级读书会的心得体会
昨天孩子回家给我说，明天她们班级将举办“班级读书会”，请各位家长去观摩。本来月底了，正是最忙的时候，但看到孩子渴望、期盼的眼神，我答应了。
今天上午我安排好工作，准时来到学校，刚好是孩五年级班级读书会班级读书会的心得体会
昨天孩子回家给我说，明天她们班级将举办“班级读书会”，请各位家长去观摩。本来月底了，正是最忙的时候，但看到孩子渴望、期盼的眼神，我答应了。
今天上午我安排好工作，准时来到学校，刚好是孩子们在做课间操的时候，一种个活泼可爱的孩子，在操场上随着音乐，拉起手儿跳着圆圈舞，我立即感到身心年轻，有一种被孩子们的朝气和快乐的所感染的感觉。
和家长们一起来到阶级教室，找好位子坐下，看到教室前方的投影上写着“《小王子》班级读书会”，本来今天是读《小王子》这本书。一会儿，教师和孩子们也来了，一种个不久地坐在自己的位子上，安静地等待上课开始，特别是女儿，看到我坐在前排那儿，笑得好快乐，还悄悄地对我打个“胜利”的手势，对家长的到来她看来是很满意！
读书会开始了，教师先简朴地把这本书的内容做了简介，然后选了核心的几段让孩子们朗读，她把书中的人物和事件提炼出来，让孩子们说自己的感受，不断地启发孩子自己的思维，例如：当她提问：小王子是一种什么样的孩子呢？孩子们争先恐后地举手，有孩子说她有爱心、责任心，有的孩子说她很勤勉、认真，也有孩子说小王子很忧伤、单纯；这本书我也看过，可听了孩子们的话，我忽然感到对小王子性格的理解，还没有孩子们透彻。教师采用提问、引导的措施，让孩子们自由发挥，充足想像，把一种个问题答复得多种多样，千奇百怪，我越听越感慨孩子的思维真是不简朴，她们的小脑袋如何会有这样多的想法呀？教师较好地控制课堂的节奏，引导孩子的发言，采用鼓励，表扬，合适地总结，哪怕哪个孩子一时答复不上来，她也委婉地提示让她们说出自己的想法，使孩子们能畅所欲言又清晰理解，整个课堂很活跃但又集中。
最后教师还评出好几种“读书会”的奖项，几乎全班同窗所有获得表扬鼓励，并上台得到了奖状，孩子们可快乐了！最特别的是，教师还为部分家长颁发了“最用心的家长”奖，以感谢家长支持孩子的课外阅读，并陪孩子“亲子阅读”方面的很用心，我也荣幸的获得这个奖项，得到一次上台，并由孩子亲手给我颁奖的机会，哈哈哈，好快乐，特爽！
作为家长，我感觉孩子学校的这次班级读
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