想说爱你不容易.docx

想说爱你不容易----研修思索
带着期许，伴着激越，班主任研修又不期而遇。在这次学习过程中，我对依法治教有了更深入的认识，对于和学生、家长的交流也更有体会和思索。下面就我的学习谈一下自己的思考：
一、依法执教，有法可依。
农村学校部分想说爱你不容易----研修思索
带着期许，伴着激越，班主任研修又不期而遇。在这次学习过程中，我对依法治教有了更深入的认识，对于和学生、家长的交流也更有体会和思索。下面就我的学习谈一下自己的思考：
一、依法执教，有法可依。
农村学校部分家长意识淡薄，觉得离家较近，有事没事常到学校来转转，孩子有点小事，就来学校纠缠不清，对孩子的过分溺爱让他把学校看成自己的另一个爱的场所，动辄缠夹不清无理取闹，严重影响教学秩序，更有甚者那法律炫耀，我到哪里去告你们。本来清净的校园，因了这般无良者，纷扰不断。虽然只是少数，但极大地压抑了教师管理班级，教育学生的动力，不利于学生的健康成长。通过培训，教师得到了引导，可以采取更有力的自护措施，保障自己的工作环境。
二、爱孩子，不止说在嘴上，更要有行动。
老师毕竟是成年人，对孩子的引导还要讲究方法，更注重实效，不能随便发脾气，理智的采取合适的方式指导孩子的学业成长，关注他们的能力提高，用智慧启迪孩子不断前行的航向。爱要落实在行动上，让孩子真正感受到来自教师浓浓的爱与关注。
三、家校携手，共担育人重担。
家长是学生教育的主力，与教师共同肩负孩子成长的重任。家长不能把教育孩子的责任推给教师或学校，放弃自己的责任。与家长的交流沟通，既讲明责任，又要指明教育的方式，与家长共担教育孩子的重担。
爱是我们人类延续发展的基础，更是我们教育者的责任，同时也是家庭的主旋律，让爱常住我家、你家、他家。爱伴随大家。