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教师个人进修总结
老师个人进修总结1
　　在这一年中我不断更新自己的学问结构，不断提高教化教学水平，在“师德修养”、“课堂教学”、“课改与科研”、“信息技术应用实力”、“教化理论学习”、这几方面做实做好，使自己有在各方面有不同程度地提高（一）发挥老师为主导的作用
　　1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，多次听取老老师的新授课，力求深化理解教材，精确把握难重点。
　　2、注意课堂教学效果。针对低年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌持以学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意校长提出的“三变五让”讲练结合。
　　3、内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。本年度在校内听课30多节（包括背向听课）。在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习情
　　况，以便在辅导中做到有的放矢。
　　（二）调动学生的主动性。
　　在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律，让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
　　（三）好后进生转化工作。
　　任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。
　　1、用发展眼光看学生。应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。
　　2、因势利导，化消极因素为主动因素。
　　首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的同等和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。真正做到晓之以理，动之以情。
　　三、协助工作
　　作为任课老师，对学生思想常抓不懈，常常与班主任沟通联系，了解学生的学习状况，协同对学生进行学习目的教化，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并驾驭学生的课业负担量。
　　今后我要进一步加强政治业务学习，努力提高素养，不断更新观念，发扬创新精神，使教学工作开展得越来越好。
　　老师个人进修总结4
　　一、指导思想
　　教化大计，老师为本。21世纪的教化应当是开放的、创新的教化，我们老师必需树立适应新时代要求的教化观、人才观和质量观；必需驾驭必要的现代教化技术；必需能够主动参加教化科研，在教化教学中勇于创新。否则将无法适应21世纪教化改革和发展的须要。因此，在自修过程中，我努力提高了自己的教化教学观念、专业学问、理论水平、教化教学方法。
　　二、主要学习的内容
　　1、接着加强了《老师职业道德教化》的学习。
　　我要仔细了学习《小学职业道德修养》和《小学老师礼仪规范》、“老师七要七不准”、学校制定的“老师师德修养十六条”。在学习中，我保证了学习时间，写好学习心得。学习中还要联系学校和个人实际，仔细总结教化教学的阅历教训，明确努力方向，达到了自我教化、自我提高的目的，为全面提高教化教学质量打下坚实的思想基础。努力塑造自己良好的形象，杜绝体罚或变相体罚学生、训斥学生。增加为学生服务、为家长服务、为社会服务意识，提高服务质量。
　　2、