教师培训跟岗学习总结.docx

教师培训跟岗学习总结
老师培训跟岗学习总结1
　　挤眼间，10天的时间就过去了第一天报到的情景还历历在目，就又到了分别的时刻。在东莞长安镇其次小学，我们四位来自深圳、佛山、广州的学员跟随导师钟老师，一起学习，一起提高，一起欢乐，仿佛又回8位老师分别谈了个人专业发展体会。见识了名校名师的风采，听到了他们不一样的成长经验，我深感自己学识的单薄和教研实力的欠缺。对做怎样一个老师更有深刻的感悟：如何做有魅力的数字老师？如何做反思性的数学老师？如何做探讨性的数学老师？没有振动就没有觉醒；没有反思就没有进步。反思之后我也更加明确了自己的个人专业发展方向。
　　作为老师，我肯定要多研读教化教学的著作，不断积累，勤于思索，敢于实践，做教化教学上真正的思索者和实践者。主动参加公开课的教学活动。珍惜每一次向别人学习的机会，多沟通、多探讨，多听课，吸取他人的优点，弥补自己的不足。利用培训的机会，努力向专家、名师学习，使自己的教学方式、方法有更大的进步把学、思、行、研四者结合起来，形成自己的教学风格，走出自己的教研之路。勇于担当起学科带头人的重任，在培育年轻老师工作上不遗余力，培育好科组的团队精神。
　　最终，诚心地感谢中山纪念的老师们，让我能够深化课堂倾听、感受他们各具特色的教学模式，我会以你们为榜样，不断地学习、成长！
老师培训跟岗学习总结2
　　11月3日至11月17日，特别幸运，我们6位来自广东省不同县市的老师走进了特级老师何建芬老师的名师工作室进行跟岗培训。在这短短的时间里，xx小学给我带来了许多的震撼：务实求真的老师队伍，落落大方、主动学习的学生队伍，干净整齐的校内，富有内涵的校内文化，欢乐、高效的学本课堂。这些资源让我们受益匪浅。
　　华阳人辛苦了！华阳构建的”生本教化“特别胜利，这今日学校所呈现出来的都是一种常态教学，没有修饰，没有水份，简简洁单但是每一节课却又是那么的精彩，让人不禁拍手叫好！这种精彩课堂不是由老师打造的，而是由学生创建的。构建一种新型的课堂的确不易，在光彩的背后是血汗的倾注。新生的事物在实施的过程中会举步维艰，在我们的身边会有很多争议、很多困惑、很多质疑。但是华阳人坚持下来了，何建芬老师坚持下来了，她们创建出一片属于自己的天地。何老师说得好：”把简洁的事情做好，坚持做，静待花开。"由此及彼，我不禁想起了我市的教学改革。
　　我市今年起先，着手构建”学导式学习化“课堂，为期五年，为了落实改革，市教研室颁发了”学导式学习化课堂”的评价标准，进行了理论培训，开设了示范课，实行了片区的新课堂的研讨沟通，好像真的是轰轰烈烈的搞了起来。但是，真正落实的又有几人？为什么？“以学定教”“以生为本”不见效果，咋看这样的课堂是奢侈时间，学生未能在老师的带领下直奔重点，直奔考点，于是考绩跟不上，无法交差。呜呼哀哉，教化的本质是该关注现在还是该关注将来？今日走进华阳，亲近华阳，有感动更多的是钦佩。
　　何老师，您辛苦了！“学高为师，身正为范”。在这十多天里，我亲眼目睹了何老师踏实、真实的工作作风，卓有成效的工作效率；亲身感受了何老师平易近人的处世看法和无微不至的关怀照看。名师的人格魅力是我们进步的力气，我们深受感染，并为此激进。
　　学习只有起点，没有终点；老师的专业化成长只有起点，没有终点。学习还在接着。我是幸运的，这次跟岗培训给了我新的启发与力气。那么，回去后我如何结合何老师的资源，结合本校的实际，整合本校的资源更好地开展实践“生本教化”，拉动我校的“学导式学习化课堂”呢？心自由，行至远，追随名师，有如逐日吧。
　　诚心感谢xx小学的领导、老师们对我的帮助和指导，感谢您们！
老师培训跟岗学习总结3
　　xxxx年12月1日至12月15日，我参与xxxx年广东省中小学骨干老师省级培训跟培训学习。我被安排到丘老师工作室（小学语文）省级骨干老师跟岗学习研修班。本次培训，我领会了名师的课堂风采，观赏到了各位专家的精彩报告。
　　回首半个月，我们共享友情、收获、欢乐！跟岗的十五天里，充溢而劳碌，我完成了听讲座8场，听评18节课，参加辩课1节，上了4节常态课、1节同课异构，1节展示课，撰写了3篇教学反思、八千多字的培训日志，修正了自己的课题的开题报告、课题申报书，形成了一节优秀课例、光盘。收获很大，感受亦颇多，现概括以下几方面：
　　一、领导情切关怀，导师细心支配
　　肇庆市怀集县试验小学担当本次培训活动，试验小学领导班子高度重视，对来自肇庆市端州区的骨干老师关怀备至，周密组织，细心支配，为学员供应最周到的服务。培训伊始就为每位学员打算了研修手册、资料袋和必要的文具用品。在培训班开班期间，李红怀校长、丘红慧校长想学员之所想，急学员之所急，在学习、生活等方面都进行了细心的支配，为学员供应了舒适、舒心的学