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教师对标学习心得体会
老师对标学习心得体会1
　　上周五我有幸参与XX街小学第12届“打造高效课堂系列活动”，听张建中老师讲授《搭船的鸟》，让我受益匪浅，对如何打造高效课堂有了进一步的理解。
　　张建中老师上课之前先跟同学们进行了亲切，我深刻相识到了自己在教学中的不足，也明确了自己今后教学中的方向。
　　1、努力创设一种轻松愉悦的课堂氛围，让学生在欢乐中学习，这样才能充分激发学生的学习爱好。
　　2、充分发挥老师的主导地位和学生的主体地位，要擅长引导学生。
　　3、一课一得，让学生每节课都有收获。
　　4、让学生多练习，在练习中驾驭学问。
　　通过此次对标学习，老师们深刻相识到自身的不足，决心在以后的课堂教学中，努力打造高效课堂，让学生学有所得，真正成为课堂的`主子。
老师对标学习心得体会2
　　有幸参与了XX街小学语文组举办的第十二届“打造高效课堂系列活动”这一实践活动，观摩了XX街小学几个优秀老师的公开课，有幸听到语文专家张建中老师专业地评课，从高效课堂的理论中我有以下的体会：
　　语文高效课堂中关于课文的完成不是把课文从头到尾讲完了，而是抓住课文的某一个特点，能够发展学生的实力，提高训练量。语文教学要像数学一样清晰。关于语文的练：一是依据语言规律，二是方式要敏捷多样。老师在课堂教学过程中要切实作到“高效”两个字应当至少要做好以下几个方面：
　　一、深化解读教材。吃透教材是老师进行有效课堂教学的立足点，包括课文中涉猎的学问点、语言结构。
　　二、依据文本特点，支配好训练步骤与程序。细致推敲教学方法，如何选择适合自己班级学生的教学方式在教学中有着举足轻重的地位。
　　三、课堂上要留意教方法与教规律，要有练语文的意识。
　　四、老师在课堂上要做到心中有学生，仔细倾听学生发言。
　　五、要训练学生“说”的实力。
　　六、只要在课堂上提出了要求，肯定要落实到，不能一概而过。
　　另外关于习作中老师如何进行有效地指导，可以从以下几个方面起先做起：1、老师的语言要推敲，肯定要精确。2、对学生提出的要求要详细。3、要留意倾听，并树立榜样。
　　尽管只有一天的观摩时间，但是我仍旧觉得受益匪浅，其中张老师有一句话让我印象深刻：“课堂上没有必需完成的教学任务，只有学生发展的须要”，在今后的教学道路上，我会谨记这句话并努力做好本职工作。
老师对标学习心得体会3
　　通过这两天在XX街小学的的学习，收益匪浅。通过几位老师习作课、精读课文、略读课文、课外阅读课、口语交际课等不同形式的展示课以及张建中老师的点评与示范课，我懂得语文是练出来的，而不是教出来的。
　　从习作课体会到语文老师在作文课中要刚好评价学生的发言，抓住两点去描写喜爱的小动物，为自己对第四单元的作文课有了提示指导。引导学生多视察才能写出好的详细的文章。通过学生自己上台展示，同学互评，提建议来完善学生的作文。张主任说：“作文以写为主，读写结合。”在今后的教学中，我应多指导孩子去视察，表达完整的句子，重在片段的练习。
　　课外阅读课的上课流程通过老师的指导已经明白，阅读课重在激发孩子的阅读爱好，重要的是课前打算，课上展示，课上点拨。多读多练，引导学生自己主动去学、去发觉。
　　口语交际是我们的一个薄弱环节，通过这节课，也在反思自己在口语交际上一带而过，