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教师教育感言
老师教化感言1
　　有时，语文老师讲解作品人物形象完全是无效的劳动。
　　学生阅读文学作品时，就始终没有为这一人物所感动，或者说这人物压根儿就没有进入过学生的心灵。因而，不管这人物高尚也好，卑劣也罢，老师或人们的评价对于赏自己的家人，是情愿与自己共享欢乐的伙伴。于是，老师与学生就不再只是教化者与被教化者，他们将在同等与和谐中，在心灵与心灵的交融中共同提升彼此的生命质量。
　　31、一个你不会留意；十个你也不会感到惊奇；假如是一百个一千个；甚至是一万个；多数个你会感到怎么样？——积累也能成为一种力气。
　　32、昨天金中人创建过辉煌，今日金中人把握住机遇，明天金中人争创稀奇迹。
　　33、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕暖和的阳光，更是孩子走向成功希望的阶梯。
　　34、一天一点收获，渐渐丰满我们干枯的阅历之囊；一天一点进步，载着我们驶入为人师表的殿堂。
　　35、老师是一座桥，架设在童年与成年之间，学生从这座桥上路过，跨过人生无趣无知的江河，使彼岸不再遥远，让幻想变为现实。
　　36、校内昨天的历史令我傲慢，校内明天的辉煌使我向往，在傲慢与向往的交融中，产生了立足今日，实践创新，全力推动校内发展的激情：把握今日，奋然前行。
　　37、三年前的事情你可能记不太清，但童年的往事在你的记忆里却是最清楚、最好玩、最值得回味的。
　　38、教书是一辈子的事，而实住我的实习班级——T1——16，因为我在这里爱上了“老师”。
　　39、生本教化像田野一样朴实、芳香，生本走进体育课堂，让我与学生共同享受课堂。
　　40、漂亮于心，文明于行。物变于人，人变于思。让我们在宽容礼让中，在慢步轻声中，在敬重师长中，在环保干净中，养成优秀的习惯，培育优秀的人才。
　　41、每一天下班后，你要反思的一句话就是：你为金中的发展做了“加法”还是“减法”？
　　42、生本课堂顾名思义就是以学生为本，一切为了学生，从学生角度动身，倾听学生，信任学生，敬重学生。
　　43、在你小的时候你总艳羡大人想干什么就干什么，没有人管。可当你长大了反而觉得不是想干什么都能干的。
　　44、教书育人，就像喝一杯苦丁茶，起先时会有些苦，但是很快便会回味出丝丝甜味。
　　45、二十一世纪的文盲，不是那些不会读写的人，而是那些不会学习，不会丢弃旧学问并重新学习新学问的人。
　　46、黄沙如海，找不到肯定相同的两颗沙粒，教海无边，也找不到适用与每一节课的途径与方法。这就是语文教学的魅力所在。
　　47、对待学生要一心一意，对待工作要兢兢业业，对待家长要心安理得，对待同事要真心团结。
　　48、教化实习是一个师范生的转折点——由学生向老师的过渡，通过实践，我发觉自己的条件与一名合格的老师有肯定的距离，还需努力、努力再努力！
　　49、老师应是学生成才道路上的一块青石板，是教化事业大厦中的一方红墙。
　　50、孩子们的心灵像湛蓝的天空那样透彻，这个环境相比社会中的其他环境是那么纯净，会让你的身心恒久是阳光，健康和欢乐的。
　　51、做一名老师，要学会利用个人魅力来激发学生的学习爱好，进而因势利导，琢玉成器。
　　52、“没有不会学的学生，只有不会教的老师。”这句话激励着我；“当一辈子老师，一辈子学当老师。”这句话影响着我。
　　53、新课程关注学生。关注学生的表现，观赏学生的想法，重视学生的问题，接纳学生的看法，宽容学生的失误，满意学生的须要。
　　54、少一点指责，多一点激励；少一点叹息，多一点关切；少一点埋怨，多一点苦干；少一点随意，多一点仔细。你会觉得孩子多了一份可爱，生活多了一份阳光。
　　55、教化须要我们为孩子指明一个方向，在他们须要的时候为他们供应必要的帮助，其他的时候，我们只要闭住嘴，站在一边，静静地看着他们成长，孩子们的成长。
　　56、老师的工作是清苦的。想想吧，老师一天的工作又怎能用八小时来衡量？从备课到上课到作业批改，从日常事务到班队活动，从补习功课到家访谈心，哪一处不让你流几身汗水操几分心，哪一天不让你口干舌燥筋疲力竭呢？然而，我的脸上总是洋溢着年轻的神采，笑着说，每一天，我面对的是一个个鲜活的孩子，驾驭的是改变多端、生动活泼的课堂，孩子们一次精彩的发言，一段感情真挚的朗读，一份娟美工整的作业，一篇充溢童趣的作文，都会使我怦然心动，乐从中来。
　　57、真正的课堂，应当是自然真实的。不作假，不作秀，不牵强附会，也不刻意雕饰。更要懂得回味，改进。
　　58、儿童有好玩的天性，他们对世界充溢了新奇心和剧烈的探究欲望，我们在课堂上要利用好他们好玩的天性，勾起他们的新奇心并激发起他们剧烈的探究欲望。
　　59、课堂就是说我们的课堂