下载此文档

教师跟岗培训总结.docx


文档分类:资格/认证考试 | 页数:约14页 举报非法文档有奖
1/14
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/14 下载此文档
文档列表 文档介绍
教师跟岗培训总结
老师跟岗培训总结1
  作为一名新老师,我有幸参与这次老师队伍的培训,使我获益良多,我信任这次培训对于我将会有很大的帮助,特殊是在开展教学工作中的影响。
  我作为一名新老师,而且还是刚毕业,所以对作为一名合格的老师介绍了一些当好高校老师的要点和方法,给我留下了深刻的`印象。在谈到老师的发展问题上,几位校长都强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上,各位老师们还提出了如何加强老师之间团结合作的方法;在教学教法阅历方面,经济系的辛理主任给我们上了一堂绘声绘色的模拟课,通过这次课,我们相识到老师在上课过程中要多加思索,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。另外,众多培训指导老师一再强调,在新课程改革的背景下,各位老师肯定要仔细地贯穿新的教学理念,以学生发展为本,以新的教学姿态迎接新的挑战。我即将任教大二的高校物理试验课程,这是熬炼学生动手实力的一门特别重要的基础课。如何使自己能够有质量有效率有实力地教好这门课,使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学,这就须要我努力地备课、努力地熬炼、努力地学习……当然这其中一个必不行少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中,各位领导和老师所讲解并描述的一些方法,事实上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用,我觉得包括我在内的全部新老师必需好好地汲取和接受。
  再次,培训使我对将来的工作充溢了信念和动力。
  对于刚刚从高校校门踏出的我们,对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦,而本次培训中,学校领导和培训指导老师也非常留意我们的这种心理的改变,他们的讲话,从头到尾始终贯穿一个中心,那就是充溢对新老师的激励。其一是激励我们要赶快适应武汉工业学院工商学院的教学环境、生活环境、人际关系环境等,其二是激励我们要更加理性地相识社会、相识自己的角色,变更以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活看法。其三是激励我们要做一名终身学习型老师,做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师。其四是激励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪慧和才智,争做教学发展的弄潮儿。这些激励,使我对将来的工作充溢了信念和动力。高尔基曾经说过:“只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉醉在生活中,并实现自己的意志。”或许,对于我们新老师来说,只要有克服困难的信念,才能取得好的开端,而好的开端,便是胜利的一半。
  新的起点须要新的奋斗,新的奋斗须要旗帜作为引导,学校组织这次岗前培训就是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和激励。一切工作都须要实践来证明,胜利=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话,在今后的工作中,我将以本次培训精神作为指导,以自己的实际行动来为文中做贡献,实现自身价值。
  老师跟岗培训总结2
  特别的幸运,我参与了xxxx年广东省第四批中小学跟岗老师培训活动。虽然是漫长而又短暂的十多天学忆,更给了我受益终生的财宝。下面我将对这次学习进行一个具体的总结。
  一、在广东其次师范学院的学习总结。
  12月4日下午3时,在广东省其次师范学院田家炳大楼三楼实行了第四批跟岗学员学习开班仪式,会议由古立新处长主持,教化厅领导黄忠副主任发表了感慨万千的讲话,在黄主任的发言之后还有一位学员代表的发言。
  在这次开班仪式上,黄主任的发言是令我印象特别深刻的,其中有三个观点又是让我特殊牢记于心:一是如何享受教化教学过程中的欢乐;二是听专家的演讲是激烈的,热血澎湃的,但回去之后是不会行动的;三是一次机会对你一生的帮助。特殊是第三点,他提到了假如我们不去好好把握机会,机会只能离我们而去。我们应当怎样利用这次学习的机会来提升自己的专业精神,提升自己的教化教学实力?这必是我们这次学习一个更加重要的任务。
  12月5日是我一生中听得最多的报告了,今日一共听了三个教授的报告。上午首先是吴惟粤老师的《新课程的理论反思与实践深化》,接着是刘良华老师的《老师行动探讨与老师专业成长》,下午则是陈艳梅老师《近三十年中国数学教改阅历与回顾》。在这三个报告中,他们都是各有各的精彩,下面让我们回味一下这几位专家的精彩论道吧:
  1、吴惟粤老师:《新课程的理论反思与实践深化》。
  在这个报告中,吴老师提到了古代的六经:诗、书、礼、易、乐、春秋。还提到了西方古代的课程,只要是七艺,但他已经分好文科和理科。当然,在这个报告中,我觉得有两句话最值得我们深思:一是用上体育课的方法上小学一、二年级的数学;二是用上音乐课的方法上英语课。在这里我主要是想对第一句话作一个个人的看法。首先,我觉得这句话说的很好,为什么呢?用上体育课的方法上小学一、二年级的数学,也就是把数学课上成体育

教师跟岗培训总结 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数14
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人baba
  • 文件大小20 KB
  • 时间2022-06-01