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教育励志名言名句
教化励志名言名句
　　1、儿童集体里的舆论力气，完全是一种物质的实际可以感受到的教化力气。马卡连柯
　　2、美育者，应用美学之理论于教化，以陶养感情为目的者也。蔡元培
　　3、受教化懂得焚毁遗嘱，做一个风光的人，为的人用脑，所以一无所能。中国教化革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力气都可以大到不行思议。陶行知
　　42、生活工作学习倘使都能自动，则教化之收效定能事半功倍。所以我们特殊留意自动力之培育，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，须要适当的培育而后可以实现。陶行知
　　43、教化的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。赫尔巴特
　　44、教化是国家的主要防卫力气。伯克
　　45、无限信任书籍的力气，是我的教化信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基
　　46、教化者，非为已往，非为现在，而专为将来。蔡元培
　　47、父亲和母亲是犹如老师一样的教化者，他们不亚于老师，是富有才智的人类创建者，因为儿子的才智在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。苏霍姆林斯基
　　48、教化是一个逐步发觉自己无知的过程。杜兰特
　　49、教化技巧的全部奇妙也就在于如何爱惜儿童。苏霍姆林斯基
　　50、智力教化就是要扩大人的求知范围。詹拉洛威尔
　　51、领导学校，首先是教化思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基
　　52、只有受过一种合适的教化之后，人才能成为一个人。夸美纽斯
　　53、创建人的是自然界，启迪和教化人的却是社会。别林斯基
　　54、教化能开拓人的智力。贺拉斯
　　55、习惯真是一种坚韧而巨大的力气，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应当通过教化培育一种良好的习惯。培根
　　56、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教化在于使外表上的落落大方和人的`高尚的教养同时表现出来。歌德
　　57、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美;设受不良之教化，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。柏拉图
　　58、没有爱，就没有教化。苏霍姆林斯基
　　59、教化上的水是什么?就是情，就是爱。教化没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。夏丐尊
　　60、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教化之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。孟子
　　61、不应把纪律仅仅看成教化的手段。纪律是教化过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。马卡连柯
　　62、全部能使孩子得到美的享受美的欢乐和美的满意的东西，都具有一种奇妙的教化力气。苏霍姆林斯基
　　63、要记住，你不仅是教课的老师，也是学生的教化者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
　　64、一生的生活是否华蜜平安祥瑞，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教化，也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐
　　65、教化者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教化生涯中不断地探讨学生的心理，加深自己的心理学学问，才能够成为教化工作的真正的能手。苏霍姆林斯基
　　66、事实上教化便是一种早期的习惯。林肯
　　67、培育教化人和种花木一样，首先要相识花木的特点，区分不怜悯况给以施肥浇水和培育教化，这叫因材施教。陶行知
　　68、教化儿童通过四周世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚和善和诚恳，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
　　69、教化!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都放射火星。雨果
　　70、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教化。陶行知
　　71、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯假如是在幼年就起始的，那就是最完备的习惯，这是肯定的，这个我们叫做教化。教化其实是一种从早年就起始的习惯。培根
　　72、教养确定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受高校教化的黄芽罢了。马克吐温
　　73、教化为公以达天下为公。陶行知
　　74、每一个决心献身教化的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基
　　75、我并无过人的特长，只是忠诚醇厚，不自欺欺人，想做一个以身作则来教化人的平常人。吴玉章
　　76、家庭教化的另一个内容是培育子女的听从性，听从性的培育可以使子女产生长大成人的渴望。反之，假如不留意子