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中国古代山水画代表作美术教案－中国古代山水画赏析

　　教材分析
　　本节课以在教师的引导下，学生的自由学习山水画，着重把握如下三个核心点。一是要在分析作品时，应故意识地强调山水画独特的透视。二是通过教师的引导让学生自己发掘山水画作中国古代山水画代表作美术教案－中国古代山水画赏析

　　教材分析
　　本节课以在教师的引导下，学生的自由学习山水画，着重把握如下三个核心点。一是要在分析作品时，应故意识地强调山水画独特的透视。二是通过教师的引导让学生自己发掘山水画作品共有的中国人文精神。
　　教师通过网上论坛的讨论和课堂上对知识的横向联系，引导学生自己学习。分析作品有详略辨别，调动学生的学习积极性，把课堂教学进行引申，培养学生的学习爱好。
　　教学目的
　　1、通过作品欣赏，使学生进一步理解中国山水画的艺术特色，及其在历史长河中是如何发展和完善的。
　　2、通过网上的讨论和教师对作品的简介，提高学生对作品的鉴赏能力，同步培养学生对祖国老式文化的结识和爱好。
　　3、通过度析中国山水画不同样作品之间的艺术特色，懂得如何感受艺术之美。
　　教学核心
　　中国山水画在不同样时期的艺术特色。
　　领略蕴藏在画中深刻的中国老式人文思想。
　　教学难点
　　引导学生自己去发掘中国古代山水画作品中所具有的中国老式文化思想。和这种思想对山水画发展的影响。
　　教学手段
　　多媒体电脑网络教学
　　学时 ：1学时
　　教学过程
　　教室里响着古琴曲
　　问：请人们静下心来听我们教室中回响的悠扬的古琴声，有人想起它的曲名了吗？
　　答：高山流水。
　　对，高山流水，这也是中国古代画家的核心绘画题材。人们坐在这样一种现代化的教室里，一定觉得古代山水画离我们好遥远，但目前我们就要借助这些现代化的设备来和我们的老式艺术作一次密切接触。
　　在亲近老式艺术之前，我想先理解一下在座各位同窗的爱好。艺术论坛上有一种问题等待着人们 “目前尚有人爱慕老式绘画吗？”请刊登自己的见解。
　　投票：
　　目前尚有人爱慕老式绘画吗？
　　从同窗们的投票中可见，大部分同窗说爱慕，也有不少同窗说不爱慕，更有同窗说不理解。那因素何在？目前我们就通过理解山水画来理解自己为什么爱慕或不爱慕古代绘画。
　　看我们周边的环境。人们一定注意到了身边的两幅长卷。事实上，这是一幅长卷画，很长的一幅画。很想懂得这幅画的名字吧。这是中国绘画史上最出名的一幅长卷，被称为画中“兰亭序”的《富春山居图》。要理解它，同窗们可以看课件的相应部分。看完后，请参与论坛的讨论。看的过程中请人们注意结合理解此画的作者。
　　讨论题：《富春山居图》为什么可以画那么长？
　　视线的移动。中国绘画独特的散点透视法。
　　“人在画中游”的感觉。
　　我们可以看出中国山水画起因的一种思想——卧游。（提示学生去理解画家宗炳）固然在这儿还要特别提到黄公望是我们常熟人，这是我们的一种骄傲。
　　后来同窗们看画时，一定要放松心情，体会古人卧游的感觉。
　　当理解了中国山水画产生的因素后，我们就要来理解山水画的发展了，看看在发展的过程中浮现了那些名家名作。同窗可以进入“中国古代山水画”这课的学习，先阅读一下——山水画简史，然后根据自己的爱好选择自己爱慕的学习。学习时注意先看每张页