学前班春季班主任总结学前班班主任期末总结范文.docx

学前班春季班主任总结学前班班主任期末总结范文

　　一学期又过去了，在本学期中学前班的工作核心是加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度,而让孩子有健康的体魄，良好的性格特性是我们在保育方面的核心点。回忆这学期的工作中的点点滴学前班春季班主任总结学前班班主任期末总结范文

　　一学期又过去了，在本学期中学前班的工作核心是加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度,而让孩子有健康的体魄，良好的性格特性是我们在保育方面的核心点。回忆这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，我从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中快乐、自主地接受新的知识，从不同样的角度增进幼儿的发展：
　　一、爱心——班主任工作的灵魂
　　“爱心”不仅表目前每位教师身上，更要表目前班主任身上。刚开学那段时间，课间比较乱，孩子们你追我打，浮现跌倒、摔跤的现象再所难免，班主任要即时安慰和教育孩子注意安全，当孩子身体浮现不适时，要立即发现解决并和家长联系，使孩子感到在学校像在家里同样的温暖。正如我班可爱的李婵娟同窗，因吃生冷东西引起肚子痛，趴在桌子上时，我立即联系家长，孩子得到立即的诊断，孩子的家长感谢得对我说：“真是太谢谢你啦!孩子放在你班上，我们真是很放心!”
　　学前班的孩子年龄小，平时的诸多生活小细节所有不注意，常常把课本或铅笑乱扔在教育里，而诸多家长所有来反映说学生的东西老是不见了，常常忙得我团团转，但我没有厌倦和有什么不耐烦的，我明白，只有给学生更多的爱，学生才干健康快乐的成长，而这也是我们教师最大的安慰。
　　二、耐心——班主任工作的核心
　　在一种家庭里教育一种孩子本来就很难，在一种班管理一群孩子就更难，有些家长曾经对我说：“三十多种学生管教太难了，坐在一起上课，那不闹翻了天，教师声音所有会叫哑了。再说，她们还是一群农村出身的娃娃!父母忙更没时间管!!”我总是微笑面对。说实话有时的确会觉得很难、很烦、很累。记得刚开学时，面对25个孩子，上课纪律很差，教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷，还不断有孩子互相打小报告，让你无法去上课。我一下没控制自己的情绪，建议脾气来。但忽然意识到我对孩子的耐心教育哪去了!我明白：对孩子要循循善诱，耐心细致的进行教育，挖掘孩子身上的闪光点，要多表扬、多鼓励，多给孩子们赞许的眼光，少批评、少指责。正如一位名人所言：用放大镜看学生的长处，用缩小镜看学生的缺陷。于是我克服自己的烦躁情绪，调节好心态