中国学生六大核心素养是什么.doc

中国学生的六大核心修养是什么
培养孩子，最重要的是什么?相信好多家长、老师都理解，成绩和分数都不
是最重要的，能力和修养，才是培养孩子最重要的核心。
人生等方面的综合表
现。详细包括珍爱生命、健全人格、自我管理等基本要点。
(三)社会参与
社会性是人的本质属性。社会参与，重在强调能办理好自我与社会的关系，
养成现代公民所必须恪守和执行的道德准则和行为规范，增强社会责任感，提升
创新精神和实践能力，促使个人价值实现，推动社会发展进步，发展成为有理想
信念、敢于担当的人。
。主假如学生在办理与社会、国家、国际等关系方面所形成的情
感态度、价值取向和行为方式。详细包括社会责任、国家认同、国际理解等基本
要点。
。主假如学生在平时活动、问题解决、适应挑战等方面所形成的
实践能力、创新意识和行为表现。详细包括劳动意识、问题解决、技术应用等基
本要点。
【主要表现】
那么，人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六
大核心修养详细包括哪些要点呢?小编也很好奇。认真一看，原来六大修养还具
体细化为人文积淀、国家认同、批判质疑等18个要点，各要点也确定了重点关
注的内涵。
文化基础——人文底蕴
1、人文积淀
重点是：拥有古今中外人文领域基本知识和成就的积累;能理解和掌握人文
思想中所蕴含的认识方法和实践方法等。
2、人文情怀
重点是：拥有以人为本的意识，尊重、维护人的尊严和价值;能关切人的生
存、发展和幸福等。
3、审美情趣重点是：拥有艺术知识、技术与方法的积累;能理解和尊重文化
艺术的多样性，拥有发现、感知、欣赏、评论美的意识和基本能力;拥有健康的
审美价值取向;拥有艺术表达和创意表现的兴趣和意识，能在生活中拓展和升华
美等。
文化基础——科学精神
1、理性思维
重点是：崇尚真知，能理解和掌握基本的科学原理和方法;尊重事实和凭证，
有实证意识和谨慎的求知态度;逻辑清晰，能运用科学的思维方式认识事物、解
决问题、指导行为等。
2、批判质疑
重点是：拥有问题意识;能独立思考、独立判断;思维缜密，能多角度、辩证
地剖析问题，做出选择和决定等。
3、勇于探究
重点是：拥有好奇心和想象力;能不畏困难，有坚韧不拔的探索精神;能勇敢
尝试，积极寻求有效的问题解决方法等。
自主发展——学会学习
1、乐学善学重点是：能正确认识和理解学习的价值，拥有积极的学习态度
和浓重的学习兴趣;能养成优异的学习习惯，掌握适合自己的学习方法;能自主学
习，拥有终身学习的意识和能力等。
2、勤于反省
重点是：拥有对自己的学习状态进行审视的意识和习惯，善于总结经验;能
够根据不同情境和自己实际，选择或调整学习策略和方法等。
3、信息意识重点是：能自觉、有效地获取、评估、鉴识、使用信息;拥有数
字化生存能力，主动适应“互联网+”等社会信息化发展趋势;拥有网络伦理道德
与信息安全意识等。
自主发展——健康生活
1、珍爱生命
重点是：理解生命意义和人生价值;拥有安全意识与自我保护能