第二章人身安全课题第二章人身安全课时班级 2/ 12 热1( 16 /3)热 2( 15 /3)机 1( 18 /4)机 2( 12 /3) 重点学生在学校期间面临的财产及安全教育的重要性。难点学生如何确保自己的人身安全,掌握安全知识,提高自我保护能力。教材分析本章讲述学生在学校期间应把安全放第一位,并且通过案例分析让学生在生活中和学习中增强自我保护,维护学校的课堂秩序, 安全度过美好的学生时光。回顾你以前的经历,是否曾经受到校园暴力? 你觉得什么是校园暴力? 第一节化解纠纷、防治斗殴一、发生纠纷的主要原因和场所二、学生中的纠纷及其危害三、加强修养、提高素质、化解矛盾?案例 1、2、3 案例一: 因为简单的一句话,小丽误以为舍友小雪冤枉自己偷内衣,她和九名女生一起殴打小雪超过 5个小时,强迫其脱下裤子暴露下身,并用手机拍下施暴与受辱的照片和视频。案例二: 初二学生用一把削笔刀杀死两名同学,刺伤四名同学。据当地媒体报道,被刺杀的几名学生中有人曾向凶犯索要“保护费”。案例三:所谓“义气之争”年仅 16 岁的苏某听说小文对人说他朋友(李某)偷东西,便和他的朋友宋某、韩某将小文带到学校外面,将小文打了一顿。?1、学生自身原因?2、家庭原因?3、学校原因?4、社会原因?1、学生身心发展不平衡?2、压力?3、不良交往?4、法律意识淡薄?5、受害者忍气吞声或以暴制暴(一)学生自身的原因
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