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高中英语考试中阅读理解的九大题型和解题技巧
提起英文阅读理解，许多同学是一把“辛酸泪”，生词多，读不懂;即使单词都熟悉，却经常还是读不懂。一旦读不懂，就会影响做题的时间和质量，今日为大家整理了高中英语考试中阅读理解的九大
③一般来说，选项中的正确答案与原句意思完全相同，只不过用其他英语词汇换种表达而已。
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④句子理解题的错误选项干扰项特征：推得过远。做题时应把握住推的度。
思路：对句子微观分析?不行就依据上下文?选择时不要推得过远。
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“最近原则”
①标志：learn,infer,imply,inform
②看是否可以通过题干返回原文或依据选项返回原文。一般要围绕文中的一两个重点进行推理。推理题无论通过题干能不能定位，我们都要把它固化到文章的一两点上。
③依据原文的意思进行三错一对的推断。先不要进行推理，若有一个选项跟原文的意思一模一样，则该选项必定是正确答案。推理题不是考察我们的（想象力），它实际是考察我们原文中的某几个点如一个、两个点所涉及的问题我们读透了没有。因此，不推的比推的好;推的近的比推的远的要好。
④推理题的最近答案原则：不推的要比推的好，推的近的要比推的远的好，直接推出的要比间接推的好。(原文的某句话变个说法)
留意：做题时不能想得太多，推得过远。是否把原文读懂才是关键。
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“串线摘帽”
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即在自然段少的时候串串线，串线法解不出来时，大帽子、小帽子摘一下。
①主旨题的标志：mainly about,mainly discuss,the best title
②串线法：抓首段和其余各段的第一句话，把其意思连接成一个整体。要留意（总结）性的提示词和转折词，特殊要留意中心句。(主要针对自然段少的文章;针对自然段多的文章，主旨题最好联系中心句。找一个和中心句最贴近的)
③当心首段陷阱。
④主旨题错误选项的干扰特征常常是：
⑴局部信息，即选项的内容小于文章的内容;
⑵范围过宽，即选项的内容大于文章的内容。
⑤（逆向思维）法、快速（作文）法：在两个选项看上去都非常正确无法选择时，试着从选项动身，想象一下假如自己以此选项来写文章会有那些内容，然后把它与文章的内容比较，接近的即为正确选项。
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①标志：attitude
②应精确理解四个选项的含义。
③不要掺杂自己的观点。
④可以查找文中一些具有感情颜色的词。如：fortunately,excessively,toomany.
⑤举例的方式。
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⑥抓论述的主线。把第一段读透，把其他各段的段首段尾句拉出来，看整个文章的谋篇结构。
⑦做态度题时特殊留意：首先看清晰是谁对谁的态度。
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①看可否通过四个选项详细化到文中一点或者依据自然段原则定位。
②每个选项都应返回原文，不能凭主观印象进行推断。
③要重点抓是“三错一对”还是“三对一错”的关系(做题是要看清题目)。
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看完题目回到原文，重叠原文，得出答案
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①词汇题：字面意思不是答案，要依据上下文推想其深刻含义
②句子理解题：一般不要求推理，只看句子本身。
③推理题：答案很大程度上是原文的重现，不肯定非要经过规律推理从原文中得出。
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①正确答案常常与中心思想有关。
②正确答案的位置，最常见的三个位置是：段首段尾处、转折处、因果处。
③正确答案常常运用的原则是：同义替换、正话反说、反话正说。
④从语气角度来看，正确答案中常常含有不愿定的语气词和委婉表达的用词。如：can,may,might,possible,notnecessarily,some.
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⑤正确答案常常具有概括性、深刻性，不能只见树木不见森林。
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第一大层次：
①无中生有(未提及的概念);
②正反混淆(选项的意思跟原文的意思正好相反);
③所答非所问(虽然选项的说法没有问题，符合原文，但和题干搭不上边)
其次大层次：
①过分肯定;
②扩大范围(留意隐藏型的扩大范围mos