儿童精神哲学读书笔记儿童精神哲学读后感.docx

小朋友精神哲学读书笔记小朋友精神哲学读后感

　　当我拿到《小朋友精神哲学》这本书时，心中不免有些疑问：说到“精神”，我觉得那是成人的思维和意识行为体现，从没想过小小的孩童世界里也会有可以被冠以“精神”的举动？小朋友有何“精神”？小朋小朋友精神哲学读书笔记小朋友精神哲学读后感

　　当我拿到《小朋友精神哲学》这本书时，心中不免有些疑问：说到“精神”，我觉得那是成人的思维和意识行为体现，从没想过小小的孩童世界里也会有可以被冠以“精神”的举动？小朋友有何“精神”？小朋友的精神又是什么呢？又说起“哲学”，我始终觉得这是一门神秘且高深奠测的科学，而小朋友离哲学似乎很远很远。没想到小朋友也有哲学？什么是小朋友的哲学呢？带着疑问，我翻阅了这本书。
　　由于工作和时间关系，我没有仔细认真的品读。大概粗读了一下，虽还没有读懂小朋友精神哲学的精髓，但这本书我有两点感受。
　　第一，这本书不只是追求清晰地表述内容，并且追求优美地表达。翻阅整本书，作者大量引用了诗人、作家的诗句、名言。作者将哲学和诗统一起来，始终关怀读者，使读者在留连于小朋友精神世界的同步，也感受到这本书的迷人魅力。如在第七章《小朋友精神现象的永恒魅力》中，作者引用了《祈祷》的诗句：冬天在漏风的土屋子太阳我在向你祈祷我的一切心愿是囤里不安宁的种子所有在急急地等待春天的拥抱急急地等待发芽长高太阳请您早日把春天送到。这首诗借着童年的渴望表达了成人目前的盼望。又如：我七岁的时候每天佛晓透过窗口望着黑幕拉开柔和的金光像花朵绽开慢慢的在天上扩散那时每天所有是新颖的长大后头顶生活的重负诸多日子挤在一起丧失各自的价值增长的年龄听着一成不变的歌寻不到独特的个性。从诗句的描写中可以体会她对小朋友精神世界的同情和向往。等等，举不胜举。
　　第二，这本书以人类文化史为足点，以现代自然科学、人文科学为背景，以那些一般被视为幼稚无知的小朋友的研究对象，将小朋友空前地显在历史、文化、人群之中。特别对我印象最深的是，作者觉得小朋友是思想家，是历史之子，是“成人之父”。对于这种见解，我是赞同的。我们成人虽比小朋友高、大，小朋友在诸多方面的确需要我们的关怀和协助，但小朋友身上有诸多东西是值得我们成人学习的。例如小朋友是好奇的和爱慕追问的，她们对事物特别感爱好，如常常爱慕问：“这是什么呀？”“水流到哪里去了？”“星星是从哪儿来的，它们为什么不掉下来呀？”等等。甭说孩子，就是一般的大人也仍然答不上来，而这是哲学思考的一招基本功夫。小朋友时