《假如生活欺骗了你》教学设计.docx

《假如生活欺骗了你》教学设计
《《假如生活欺瞒了你》教学设计》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
　　作业内容
　　《假如生活欺瞒了你》教学设计
　　新课导入
　　在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，《假如生活欺骗了你》教学设计
《《假如生活欺瞒了你》教学设计》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
　　作业内容
　　《假如生活欺瞒了你》教学设计
　　新课导入
　　在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至。面对人生的风雨，生活的欺瞒，我们应实行什么样的看法呢?让我们去倾听普希金的《假如生活欺瞒了你》，去找寻迷茫时的答案。(板书题目、听音频)
　　自学指导
　　(音准、节奏)
　　男女合读、个人朗诵
　　作者介绍
　　普希金，俄国宏大的民族诗人、小说家，。他的创作对俄国文学和语言影响很大，史称：俄罗斯文学之父。闻名代表诗作《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》等。
　　他的一生倾向革命，与黑暗专制进行不屈不挠的斗争，他的思想和诗作，引起统治者不满和仇恨，曾两度被流放，始终不愿屈服，最终与敌人决斗而死，年仅38岁。
　　写作背景
　　《假如生活欺瞒了你》写于普希金被沙皇流放的日子里。那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的境况下，诗人仍没有丢失希望与斗志，他酷爱生活，执着地追求志向，信任光明必来，正义必胜。
　　文本阅读
　　整体感知
　　结合诗人的生平和诗歌创作背景，反复阅读这首诗，思索假如生活欺瞒了你指的是什么?
　　假如生活欺瞒了你特指在生活中因遭受艰难困苦甚至不幸而身处逆境。(作者写这首诗时正被流放，是自己真实生活的写照。)
　　，诗的两部分各表现了什么内容?
　　第一部分：写假如身处逆境，不必哀痛，要耐性等待，欢乐的日子肯定到来。
　　其次部分：写要恒久憧憬美妙的生活，现在虽身处逆境，只是短暂的，当时过境迁，往事都将成为亲切的回忆。
　　合作探究
　　，还不要哀痛，不要心急?
　　生活不会总是一帆风顺，人生不如意的事常有，怎么办?面对这个大家都会遇到的问题，诗人的劝告首先是不要哀痛，因为哀痛会吞噬一个人的斗志，让人一蹶不振;然后是不要心急，因为凡事都有一个过程，风浪的平静须要时间，花朵的绽开更须要时间，焦虑、焦急是于事无补的，必需学会忍耐和等待。
　　生活中的不幸、失意是短暂的，不能因为眼前的困难挫折就失去了对将来的信念。
　　怎样理解愁闷的日子里须要冷静：信任吧，欢乐的日子将会来临?
　　有人因愁闷而沉沦，有人因愁闷而无望，有人因愁闷而疯狂，可是诗人说愁闷的日子里须要冷静，因为欢乐的日子将会来临，对将来要有信念，暴风雨之后会有彩虹，黑夜之后会有黎明，要学会冷静地等候，满怀信念地等候。只有在你完全宁静下来的时候，蝴蝶才有可能栖上你的肩头。
　　而那过去了的，就会成为亲切的怀恋这一句应怎么理解?
　　人生难免会遭遇挫折，我们要用主动的人生看法去对待,心儿恒久憧憬着将来，这样，越过坎坷之后回首过去，那一切艰难困苦都将变成亲切的怀恋，因为苦难是最好的老师