《小熊砍树》活动课教案教学反思.docx

《小熊砍树》活动课教案教学反思
《《小熊砍树》活动课教案教学反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
　　《小熊砍树》活动课教案教学反思
　　活动目标
　　了解树木与动物、人类的亲密关系，体验友好 《小熊砍树》活动课教案教学反思
《《小熊砍树》活动课教案教学反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
　　《小熊砍树》活动课教案教学反思
　　活动目标
　　了解树木与动物、人类的亲密关系，体验友好 相处的欢乐
　　参加相应情境，理解儿歌内容
　　能仿编其次、三句，并能大胆地表述自己的看法和建议
　　激励幼儿大胆仿编儿歌，依据儿歌内容用恰当的动作表现
　　体验儿歌嬉戏的乐趣
　　主要形式 集体
　　课时支配 一课时，30分钟
　　重点难点
　　重点：理解儿歌内容，知道要爱惜树木
　　难点：仿编儿歌 活动打算
　　阅历打算：初步了解了树木与动物、人类的亲密关系
　　物质打算：松鼠、小熊、小鸟头饰，玩具斧子，挂图一幅，活动室 布置成森林景象。
　　
　　一、与幼儿一起进入儿歌情境 、抒情的音乐声中，小鸟、小松鼠和松鼠妈妈一起做一些动作。
　　师提示：听，什么声音? 小熊扛着斧子入场，边走边唱：我是一只小狗熊，造房本事强，我要把那新居子造得很美丽。师问;谁来了?它想干什么?你猜它用什么造房子?你是怎么知道的? 通过情境对话(如下)熟识儿歌内容。
　　小熊(自言自语)：小熊要盖房，上山来砍树!好，就砍这一棵。
　　松鼠妈妈：不行，不行! 小熊： (指着另一棵大树)那我就砍这一棵。
　　松鼠妈妈：也不行，也不行! 小熊： (指着幼儿坐的那棵大树)那我就砍这一棵。
　　松鼠妈妈：呀!它要砍大树了! 齐：不行不行，不能砍，不能砍! 小熊：这棵不能砍，那棵也不能砍，为什么呀? (启发小鸟、小松鼠们告知小熊不能砍树的道理。)
　　小熊：我不砍树了，可我住在哪里好呢?
　　松鼠妈妈：我们一起来帮小熊想想方法，好吗? (给幼儿自由探讨的时间，商议合适的方法，并大胆表述。)
　　松鼠妈妈：小熊，挚友们给你供应了这么多的建议，你认为住在哪里最合适? (小熊对松鼠妈妈耳语。)
　　松鼠妈妈：小熊让我短暂保密，等会儿你们就知道了!
　　三、学习儿歌
　　：还有哪些生活在树上的动物会