中班户外活动教案40篇骑小车.docx

中班户外活动教案40篇骑小车
《中班户外活动教案40篇骑小车》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
（1）中班优秀语言公开课教案《自行车上的娃娃》含反思
　
　　1、观赏散文诗，感受雨天独特的美丽，什么地方还需改进一下呢？

教学反思：
幼儿美术活动，是一种须要他们手、眼、脑并用，并须要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用肯定的美术媒介把它表现出来的操作活动。（3）中班上学期语言教案《谁的自行车》含反思
　　
　　1、能关注图片的细微环节，尝试进行简洁的推想和联想。
　　2、幼儿主动大胆的表述自己的想法。
　　3、幼儿能主动的参加到活动中，并得到其中的欢乐。
　　4、理解故事内容，丰富相关词汇。
　　5、引导幼儿细致视察画面，激发幼儿的想象力。

　　
　　1、特殊自行车照片。
　　2、故事《谁的自行车》。
　　3、故事中奇妙自行车图片若干张、动物图片若干张。
　　4、自行车拼板一套。

　　
　　（一）玩拼板
　　1、老师和幼儿一同翻看自行车图形拼板。（说说自行车各个部分的名称）
　　2、过度提问：这是谁的自行车呢？

　　（二）故事《谁的自行车》
　　1、看图片：这是谁的自行车？
　　2、小男孩骑着自行车会到哪里去？（引导幼儿依据生活阅历推想）
　　3、逐步讲解并描述故事：
　　（1）鳄鱼的自行车：
　　小男孩望见了什么样的自行车？（说说特殊的理由）
　　你觉得这是谁的自行车？为什么？
　　小结：鳄鱼的身体很长，所以他的自行车是长长的，骑在上面才会舒适。
　　（2）大象的自行车
　　这是谁的自行车呢？
　　它有什么特殊的地方？说说理由。
　　这辆自行车可能是谁的呢？
　　小结：因为小象身体太重了，所以它的自行车轮胎特殊的粗，骑在上面才平安。

　　（三）特殊的自行车
　　1、看看、说说特殊的自行车。
　　师：绿地上还停着很多特殊的自行车，去看看它们都是什么样的。
　　（引导幼儿视察图片，说说自己喜爱的特殊的自行车）
　　2、小动物骑自行车。
　　师：小动物们也听说草地上有这么多好玩又特殊的自行车，它们也想来骑，我们来帮助找到它们找到合适的自行车。
　　（1）出示动物图片，幼儿自由选择一种动物。
　　（2）配对，并说说理由。
　　3、小结：原来这些自行车不光模样特殊，而且还有特殊的用途，让动物挚友们坐的得更舒适、更平安。

　　（四）讲故事，激发幼儿爱好。
　　师：原委是哪些小动物骑走了这些特殊的自行车？我们可以在故事里找到答案。

　　活动反思：
　　老师总结幼儿今日的表现，表扬和激励幼儿在活动中表现主动的幼儿。让幼儿在朗诵散文诗的同时，感受到语言活动的欢乐。同时，老师要照看到那些在活动中比较宁静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得欢乐，以培育他们对语言活动的爱好。（4）中班教案《鸭子骑车记》含反思
活动目标：
1. 视察画面，理解故事，了解动物们对鸭子骑车的不同想法。
2. 主动参与探讨并表达自己的想法，感受鸭子的志气与信念。
3. 能分析故事情节，培育想象力。
4. 萌发对文学作品的爱好。

活动打算：
1. 多媒体课件、电脑、电视机。
2. 故事图片人手一份、自行车两辆。

活动过程：
（一）引出故事，激发幼儿爱好。
1. 师：这是什么？你们骑过自行车吗？感觉怎么样？
2. 师：看，谁来了？一只鸭子看到这辆自行车猜猜它想干什么？（幼儿揣测后播放课件录音）
3. 师：原来这只鸭子想骑自行车，大家觉得这个想法能实现吗？为什么？
（评析：出示一辆自行车让孩子们说说自己骑车的经验，为引出这个故事作好了铺垫，再出示一只鸭子做思索的样子看着自行车，从而吸引了幼儿阅读这个故事的迫切愿望，使幼儿目的性更强地参加活动，让脉络更加清楚，为后面的环节埋下伏笔。）