大班安全《注意陌生人》教案反思.docx

大班安全《注意陌生人》教案反思
《大班平安《留意生疏人》教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
　　活动目标：
　　1、乐意参加集体探讨活动，大胆地表述自己的看法。
　　2、通过看vcd、探讨大班安全《注意陌生人》教案反思
《大班平安《留意生疏人》教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
　　活动目标：
　　1、乐意参加集体探讨活动，大胆地表述自己的看法。
　　2、通过看vcd、探讨等活动，了解一些平安常识，学习生词生疏人。
　　3、通过回忆性、创建性的讲解并描述和表演，提高自我爱护意识和实力。
　　4、探究、发觉生活中的多样性及特征。
　　5、加强幼儿的平安意识。
　　6、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。
　　7、知道在发生危急时如何自救。
　　活动打算：
　　故事《白雪公主》vcd;生疏人的胸贴。
　　活动过程：
　　一、观看录像，组织探讨。
　　(1)回顾童话内容
　　师：小挚友们，你们看过白雪公主的故事吗?(幼：看过)
　　师概括故事：白雪公主特别的和善、特别的漂亮，可是故事里有个狠毒的皇后，她因为嫉妒白雪公主的漂亮而多次设法害白雪公主，幸好每一次都被爱帮助人的小矮人救活了。
　　师：好，现在请小挚友们来观赏，回忆一段小影片吧。(幼儿的主动性被调动)
　　(2)观赏故事，学习生词生疏人。
　　1)播放的内容是白雪公主中哪段故事?(幼：白雪公主被毒死的小片段)
　　2)来敲门的人是谁?(揭示：皇后扮演的老巫婆)
　　3)白雪公主为什么会昏倒?(因为她吃了有毒的苹果，那是老巫婆骗她的，是要毒害她的)。
　　4)假如现在老师带你们去见白雪公主，你会对她说什么话?(引导幼儿大胆说出自己心中的想法)。
　　老师小结：小挚友们刚才说的都特别好，一个人独自由家时不能随意开门，不能随意信任不相识的人的话，不相识的人叫生疏人，对生疏人要当心警惕。
　　二、角色扮演，建立自我爱护意识
　　(1)角色扮演，巩固平安学问。师：(顺势将问题抛向幼儿)假如你一个人在家的时候遇到了生疏人你会怎么办?
　　(情景模拟表演，分别请幼儿上来表演，给生疏人贴上生疏人的胸贴)。
　　a、情景表演：邮递员来家送信笺
　　应对策略：1、不答应生疏人的恳求。2、不过多地于生疏人交谈。3、坚决不开门，有礼貌的谢绝。
　　老师小结：颁发平安的胸贴，在这个表演中，**小挚友表现很精彩，知道一个人在家不能给不相识的人开门，说什么也不开，自我防范意识很强哦。
　　b、情景表演：远房亲戚来家探亲
　　应对策略：1、不随意开门。2、可以打电话向家长求证一下。3、想方法拖延时间。
　　师小结：知道立刻想到给妈妈打电话，求证一下事情的真实性，很聪慧
　　c、情景表演：公园里碰见生疏人
　　应对策略：1、不要信任生疏人的话。2、不吃生疏人给的食物。3、不跟生疏人走。
　　老师总结：小挚友们表演的都很精彩，假如大人不在家，你们要自己留意平安，要学会自我爱护不行以轻易的信任生疏人的话，不能随意的将门打开。
　　三、学问