大班安全教案《认识斑马线》反思.docx

大班安全教案《认识斑马线》反思
《大班平安教案《相识斑马线》反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
　　活动设计背景
　　大部分孩子不相识斑马线，不知道斑马线的意义，针对这种状况，我设计了这节活动，大班安全教案《认识斑马线》反思
《大班平安教案《相识斑马线》反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
　　活动设计背景
　　大部分孩子不相识斑马线，不知道斑马线的意义，针对这种状况，我设计了这节活动，目的是为了让孩子们知道斑马线的意义，从小就具备较强的交通平安意识。
　　活动目标
　　1、相识斑马线。
　　2、理解斑马线的意义和重要作用。
　　3、培育幼儿敏锐的视察实力。
　　4、探究、发觉生活中的多样性及特征。
　　5、加强幼儿的平安意识。
　　6、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的实力。
　　7、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
　　教学重点、难点
　　重点：相识斑马线
　　难点：斑马线在交通平安中的重要作用
　　活动打算
　　1、红绿灯的作用(以前学习过的学问基础)
　　2、斑马线的 图片;道路交通中斑马线的幻灯片
　　活动过程
　　1、引入
　　活动起先时，从孩子们最感爱好的汽车入手：小挚友们，你们喜爱汽车吗?
　　2、相识斑马线
　　随后，展示幻灯片(画面上有一条斑马线，线的旁边有一个红绿灯，斑马线前面有许多汽车停着)(之前有画过红路灯，了解了红路灯的意义)，引导幼儿说说看到的图画，老师：为什么车都停了?红灯了老师：红路灯前有什么?斑马线引导幼儿说说斑马线的作用，有的说：我和爸爸、妈妈过公路时都是走斑马线的。有的说：不走斑马线会被撞到的。
　　3、斑马线的重要作用
　　接着和幼儿一起探讨斑马线的外表：由许多白色的长条形组成，人走在上面很醒目，走斑马线是遵守交通规则的表现。(不走斑马线，就等于在班级上不遵守纪律，不是好孩子的)
　　假如有孩子提出喜爱五彩缤纷的花斑马线，可以先画出来，然后告知大家：白色的斑马线就是为了让司机更能清晰地看到人在上面行走，花的斑马线反而不能明显的突出行人。
　　4、学画斑马线、嬉戏
　　我在黑板上画出红绿灯、斑马线的同时，激励孩子们一起先在纸上画，然后在教室的活动区内，老师画一副斑马线，请幼儿用手做方向盘开车，老师说红灯时就停车，另外几个小挚友从斑马线上走过玩完一次后换老师来做车，老师开车，孩子做红路灯，一起玩嬉戏。
　　最终是幼儿在纸上画斑马线，老师激励幼儿在画纸上自由添画，如：汽车，花，太阳，小鸟。
　　教学反思
　　反思一：敬重幼儿的想法，激励幼儿放开思维大胆想象。
　　小班的孩子正处于对颜色的相识期，因此幼儿在探讨斑马线的颜色对他们来说是一件快乐的事，让幼儿说出自己喜爱的颜色，并被老师画