幼儿园中班优秀音乐教案《好朋友》含反思.docx

幼儿园中班优秀音乐教案《好朋友》含反思
《中班优秀音乐教案《好挚友》含反思》这是优秀的中班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
　　教材简解：
　　随着科技的发展，生活水平的不断提高，人们身边的簇新事物层出不穷幼儿园中班优秀音乐教案《好朋友》含反思
《中班优秀音乐教案《好挚友》含反思》这是优秀的中班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
　　教材简解：
　　随着科技的发展，生活水平的不断提高，人们身边的簇新事物层出不穷，为了帮助幼儿进一步了解身边各种事物、人与人、人与大自然之间的关系，我选择歌曲《好挚友》来作为幼儿学习的对象，希望通过好挚友这一充溢童趣、充溢活力、充溢动感的画面，培育幼儿酷爱自由、酷爱大自然、酷爱生活的情感，熬炼幼儿想象力和语言表达力，发展了幼儿视察力。随着主题活动我喜爱的主题起先，在最近我们班的小挚友的交往不是很广泛，只仅限于个别要好的小挚友进行来往，因此预设这次活动，通过《好挚友》这首歌，让幼儿了解歌曲的内容，感受开心的旋律节奏，并且知道好挚友要相互帮助，激发幼儿与同伴相互帮助，团结友爱的情感。
目标预设：
　　1、通过观看图片，了解歌曲内容，情愿有感情的学唱歌曲。
　　2、教幼儿相识歌曲的间奏，学习领唱与齐唱的方式演唱歌曲。
　　3、引导幼儿创编新的歌词，在歌曲间奏处能跟据歌词内容做相应的动作。
　　4、培育幼儿与同伴相互帮助，团结友爱的情感及合作进行歌表演的实力。
　　5、熟识、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。
　　6、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
重点：熟识歌曲节奏，体验开心的心情。
　　难点：创编歌词，能按歌词内容做相应的动作。
设计理念：
　　在本次活动中，我让孩子充分的听音乐，充分的感受，这样给歌曲的学习带来了很大的便利，孩子通过感受音乐，能够用自己喜爱的动作来表达心情，这是个进步，对于中班的孩子来说，能够跟着音乐的节奏做动作是一件很不简单的事情。我抓住了孩子的心理，那就是交挚友，每个孩子都希望自己有许多的好挚友，而他们也都希望自己能够和老师成为好挚友，这一点我利用这首小歌《拉勾勾》得到了解决，在歌颂过程中，我深孩子们中间，与他们每一位唱的好，表演得好的人去拉勾勾，并且告知孩子，和我拉过勾勾的人都已经成为我的好挚友了，这样一来，激励了其他没有被我拉过勾勾的孩子，大家是在快乐的过程中学会的，因为每个人在学会歌的同时，都和老师成为了好挚友。
设计思路：
　　在活动中我主要从导入--观赏探讨--学习歌曲--尝试表现四个方面完成教学任务，遇到不仔细听讲的幼儿，我会用很委婉的一句我的好挚友在哪里呢？来集中他们的留意力，这样一来，大家都会用最快的速度把心思回来课堂，起到了很好的效果。我们发觉孩子们在嬉戏、玩耍时，常常会出现一些小的纠纷、不开心，有的孩子能处理的很好，可有的孩子处理的不太得当，结果弄得不欢而散，大家都玩不好。可是孩子们又特别须要合作，须要交往、沟通。于是我们就尝试着设计了这节教化活动，意在引导孩子正确处理同伴间的合作关系，提高他们的交往实力。
教学过程：
　　一、导入课题：