幼儿园中班体育游戏教案反思《编花篮》.docx

幼儿园中班体育游戏教案反思《编花篮》
《中班体育嬉戏教案反思《编花篮》》这是优秀的中班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
设计意图
编花篮嬉戏，趣味性强，操作简洁，不须要什么器械，不但能熬炼幼儿单腿站立、单脚幼儿园中班体育游戏教案反思《编花篮》
《中班体育嬉戏教案反思《编花篮》》这是优秀的中班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
设计意图
编花篮嬉戏，趣味性强，操作简洁，不须要什么器械，不但能熬炼幼儿单腿站立、单脚跳动的实力，促进幼儿之间的相互团结，培育他们之间的感情，练衡、协调实力。探究与同伴用身体各部分编花篮的方法，沟通、迁移自己的阅历。是孩子们特别宠爱的嬉戏。
活动目标
1、训练幼儿单腿站立、单脚跳动的实力。
2、提高孩子们的合作实力，培育他们相互协调、团结友爱的精神。
3、能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，乐意与同伴一起嬉戏。
5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。
活动打算
一块平坦的场地、《健康歌》光盘。
活动过程
一、打算活动
播放《健康歌》，幼儿随着《健康歌》的音乐在老师的指导下做热身运动。
二、嬉戏指导
1、孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立。
2、孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，[]全部孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最终一名孩子的腿上。
3、起先嬉戏，边单腿跳边唱儿歌：编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮。
三、嬉戏规则：
1、参与嬉戏的人数在三人以上。
2、若有一个小孩的腿掉下来了，嬉戏必需重新起先。
四、放松活动
幼儿在音乐的伴奏下，活动活动四肢，使身体完全放松。
活动延长