初中英语教师教案反思心得.docx

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初中英语教师教学反省心得
英语教师教学反省
黄宝婷
经过这次新课标远程培训让我意识到：新课改倡导全人教育，强调课程要促学习，课程改革的成败重点在于教师，教师是课程改革的实施者。
经过这几年的教学经验让我意识到，在英语教学中还存在一些不足，有待改良，如下；
一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展确立基础。
每年开学初，老师都要拟订培优辅差计划，我感觉培优辅差固然重要，更重要的是还要看好中等生。中等生不是上进就是落下成为差生，这关系着全体学生的学习状态和效果。比方，每场考试下来，老师老是急不可待想知道优生的成绩，错在什么地方，当面评讲。剩下的学生就平常评讲。这样致使中等生跟不上节奏，一而再再而三，失去了信心，然退后步。我认为，中等生更需要老师的关注与耐心的指导，老师要多多鼓励他们。只需中等生进步了，既能够带动差生，又能够促使优生，以达到教学面向全体学生的目的。
二、在教学过程中着重学生的听力的能力
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过去在训练的过程中都采取先让学生阅读听力材料，理解其粗心，再进行听力，结束后直接评讲。其实这样的方法只合用中等以上的学生，更不足的是，这样的训练很机械、致使知识不连接，没有达到听力能力的培养。这次培训让我们懂得了听力应当着重听前、听中、听后的培养。听前让学生进行热身活动，熟悉话题；熟悉有关词语和句型；接受背景信息；提出需要解决的问题，明确详细任务。听中让学生听信息，排次序；听信息，列项目；听信息，补全文字；听并绘图；听并制作；听并填空；听写；听并记笔记；听指令，达成系列动作；听并选择；听并匹配。听中的任务设计要由浅入深，层层递进，由一般到详细，任务要以获取信息为主，同时要有对概括、推断等思维能力的培养。听后让学生口头回答下列问题；小组议论；模拟对话；复述或转述所听内容；作出版面回应；总结要点；改变所听内容；表达个人感觉和观点。
三、对学生进行有效的评论
过去在教学过程中，我们特别着重教学内容和教学效果，完全忽略了对学生的评论。其实，评论能够使学生认识自我，树立自信，有助于反省及调
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整自己的学习。对学生回答下列问题过程中的表现及改良的成绩，赐予口头评论、书面评论并鼓励他们勇敢的去说。学生考完试后，让学生自我反省，剖析自己的成绩和不足，明确此后努力的方向，争取下次不再犯同样的问题。让学生相互之间相互评论，找出优缺点，互相促使学习。
四、英语教学资源的利用与开发
为了提供丰富的课程资源，开拓教和学的渠道，更新教和学的方式，使英语教学更为真切、生动、开放和灵活，英语课程应当充分开发和利用学校资源，如图书馆、语言实验室、音像设备等基本和惯例的教学设备。教育行政部门和学校要尽可能创建条件，为英语课程提供电视机、录像机、计算机、VCD、DVD、投影仪等多媒体设备。应尽可能创建条
件，设置视听室等，向学生开放，为学生的自主学习创建条件。教师要根据实际教学条件，创建性地利用黑板、白板、卡片、简笔画、教学挂图、模型、实物等传统和惯例媒体。计算机和网络技术为学生个性化学习和自主学习创建了有利条件，为学生提供了适应信息时代的新的学习模式。经过计算机和
互联网络，学生能够根据自己的需要选择学习内容
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和学习方式，使学生之间更有效地相互帮助、分享学习资源。因此，各级教育行政部门、学校和教师要积极创建条件，使学生能够充分利用计算机和网络资源，根据自己的需要进行学习。有条件的学校还能够成立自己的英语教学网站，开设网络课程，迅速搜寻、科学组合、分类整理和加强合作，进一步增加学习的真切性、开放性和实效性。
总之，这次新课标的培训使我受益匪浅。名师的专题学习项目，优异教师的案例剖析，同仁的相互商讨，以及老师在我们的学习过程中对我们的耐心赐教，让我们边学习边反省。这使我在此后的教学方面不断的成长起来，更新观点，与时俱进。
英语教师教学反省
黄宝婷
经过这次新课标远程培训让我意识到：新课改倡导全人教育，强调课程要促使每个学生身心健康的发展，培养学生优异的品质和终身学习的能力，新课改倡导沟通与合作、自主创新学习，课程改革
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的成败重点在于教师，教师是课程改革的实施者。
经过这几年的教学经验让我意识到，