初中阶段声学的教学目的和要求.doc

初中阶段声学的教学目标和要求
初中阶段声学的教学目标和要求
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声学是物理学的重要组成部分，声振动和声波的运动是物体机械运动的形式之一。它既拥有机械运动初中阶段声学的教学目标和要求
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声学是物理学的重要组成部分，声振动和声波的运动是物体机械运动的形式之一。它既拥有机械运动的一般运动规律，又拥有它。自己的特殊性。声学知识与人们生产生活有着密不可分的联系，在社会主义建设中有着重要的作用，因此，声学知识向来是中学物理课程的重要组成部分。
初中阶段对声现象的学习，主假如学习一些与生产生活亲密有关的常有的声现象。波及声音的产生和流传、乐音的三要素、噪声的危害与控制等知识。“声现象”一章的重点是听
到声音的条件、乐音三要素（音调、响度和音色）、噪声及其防治。难点是乐音三要素，其中振动快慢与振幅大小的区
别、音色的观点须下功夫讲清楚。初中阶段声现象的学习以定性为主，只在声音的流传上有简单的计算。
虽然，声学的基本理论早在19世纪中叶就已相当完善，至今并无理论或假说上的重要分歧和探讨，初中的声学教学也不必纠缠于工程技术上的细节，而且，初中阶段声现象的学习以定性为主，
可是，声现象的教学仍旧有着广阔的深入和开拓的前景。根据九年义务教育初中物理教学纲领的要求，初中“声现象”一章的教学目标是：
1）学习知识。学习声学的初步知识及其实际应用，认识声学知识对提高人民生活、促使科学技术的发展以及在社会
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主义建设中的重要作用。
2）培养能力。培养学生初步的察看、实验能力，初步的剖析、归纳能力和应用声学知识解决简单问题的能力。
3）培养兴趣、态度和习惯。培养学生学习声学的兴趣、实事求是的科学态度和优秀的学习习惯。
4）思想道德教育。联合声学教学对学生进行辩证唯物主义教育、爱国主义教育和道德教育。
为达到教学纲领提出的要求，声学教学应从以下方面深人开拓：
l）给学生以丰富的声学知识并用以培养学生的科学素质。“声现象”的教学要给学生以声音的发生、流传、接收、性质及与其余物质的作用的丰富知识和宽泛应用，以及声学与其余学科的联系，宽阔学生视野，扩大知识面，使学生懂得在学习上不能偏科，必须“用人类创建的全部知识财富来丰富自己的头脑”。
在此基础上进一步培养学生的科学素质。使受教育者形成正确的自然观，培养听从真理，解放思想，不迷信，不盲从，不断探索的实事求是的精神。
2）培养学生对察看和实验的浓重兴趣和初步能力，培养学生正确的学习方法。
声学规律是从千变万化、丰富多彩的声现象中提炼、总结出来的，察看大自然中的声现象，以及在实验室里再现大自然
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