幼儿园大班体智能游戏《趣味篮球》反思.docx

幼儿园大班体智能游戏《趣味篮球》反思
《幼儿园大班体智能嬉戏《趣味篮球》反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
　　活动目标
　　，带球走，绕障拍球中熬炼手眼协调实力，发展灵敏性、协幼儿园大班体智能游戏《趣味篮球》反思
《幼儿园大班体智能嬉戏《趣味篮球》反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
　　活动目标
　　，带球走，绕障拍球中熬炼手眼协调实力，发展灵敏性、协调性、灵活性。
　　，知道基本的拍球、带球跑的方法。
　　，体验到竞技竞赛的欢乐。
　　，体验与同伴合作嬉戏及限制性活动带来的欢乐。
　　，促进幼儿动作的敏捷性和协调性。
　　重点难点
　　能灵活的带走跑动，并绕过障碍
　　活动打算
　　：能原地拍球，有初步带球走的阅历和统计的阅历
　　：篮球37个、小黑板、口哨、大篮子4个，红黄蓝绿的区域手环，大统计表一张，笔1，栏杆8根
　　活动过程
　　一、热身
　　老师打招呼、带领幼儿热身，
　　二、拍球练习
　　(一)幼儿自行拍球
　　师：珍宝们，你们都会玩篮球了，可是篮球听你们的话吗?请你们拍球看看，有没有小挚友的篮球喜爱从他的手里跑开的。
　　(二)拍球练习
　　师：珍宝们，有没有小挚友的篮球不听话，从手里跑开的。
　　师：请你们和我一起学个拍球方法，双腿微屈，身体前倾，用手指拍球，手腕动起来。看看这个方法会让你的篮球听话了呢。
　　老师带领幼儿进行几组拍球练习。
　　三、嬉戏：运球小能手比拼
　　(一)第一轮嬉戏
　　师：珍宝们，我看到了，现在许多小挚友的篮球起先听你们的话，不乱跑了。现在更大的挑战来了，请大家按手环颜色，四路纵队集合。我的口哨响起排第一的小挚友拍球跑到场地另一边去，把球投在对应篮子里，然后跑回来和后面的小挚友击掌，后面的小挚友又接着去投球，用时最短的一队是第一名，其次名积三星，第三名积两星，第四名积一星。
　　师：假如你的篮球跑走了，请你动作快快的把球捡回来，然后接着。预备~
　　(二)其次轮嬉戏
　　回顾上一轮嬉戏，老师计分，幼儿数星星
　　师：*队拿了第一名，你们想超过他们吗?这一次每队一个球，拍过球绕过栏杆再拍回来，把球给下一个小挚友，最先完成的一队积四星。
　　师：静静告知大家，假如你想拍球拍得好又快，记得用你