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幼儿园大班音乐教案《蔬菜歌》含反思
《大班音乐教案《蔬菜歌》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标：
，学习问答式节奏的儿歌，并能按节奏回答句子。
2幼儿园大班音乐教案《蔬菜歌》含反思
《大班音乐教案《蔬菜歌》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标：
，学习问答式节奏的儿歌，并能按节奏回答句子。
，用不同的蔬菜名称创编儿歌。
，体验创编嬉戏的乐趣。
，发展幼儿的表现力。
，体验音乐活动中的欢乐。
活动打算：
(正面没涂色，反面涂有颜色)。
。
活动过程：
一、导入
今日呀，我们班来了几位小客人。是谁呢?现在，就请它们出来和大家见见面。
、豆芽、番茄、茄子等蔬菜图片(没涂颜色的一面)，并引导幼儿说出是什么蔬菜。
，它们有颜色吗?(没有)
，说对了，老师则将图片翻过来，即红红的番茄。
，请幼儿说说其它蔬菜的颜色，如说对了，老师则将该蔬菜的图片翻过来，即黄黄的豆芽、紫紫的茄子、绿绿的黄瓜。
二、编儿歌《蔬菜歌》
老师告知幼儿要依据蔬菜的颜色来编儿歌。
。
老师先编一句：什么蔬菜红红的?番茄番茄红红的。儿歌就编好了。
。
由老师编第一句：什么蔬菜黄黄的?[:]启发幼儿说出豆芽豆芽黄黄的。
。
现在我们给茄子编。谁来编第一句?请一实力强的幼儿编第一句：什么蔬菜紫紫的?再由大家编出其次句：茄子茄子紫紫的。
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什么蔬菜红红的?番茄番茄红红的。什么蔬菜黄黄的?豆芽豆芽黄黄的。什么蔬菜紫紫的?茄子茄子紫紫的。
。现在我们再给黄瓜编。谁会把两句一下子编出来?
请幼儿仿照前面的句式编出：什么蔬菜绿绿的?黄瓜黄瓜绿绿的。
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，可边念边动作。
三、嬉戏：蔬菜歌。
请幼儿戴上蔬菜挂饰，练习儿歌。如老师(或个别幼儿)问：什么蔬菜红红的?戴番茄挂饰的幼儿则站起来说：番茄番茄红红的。戴其它挂饰的幼儿则不行以站起来。
四、创编儿歌。
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五、嬉戏：蔬菜宝宝回家。
提出嬉戏要求：将自己胸前的蔬菜挂饰，黄色的蔬菜送回贴有黄色房子的家里，红色的蔬菜送回贴有红色房子的家里