七年级数学教学工作计划[七年级数学教学工作计划五篇].docx

七年级数学教学工作筹划 [七年级数学教学工作筹划五篇]

导语：数学是研究数量、构造、变化、空间和信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。如下是整顿的七年级数学教学工作筹划五篇，盼望对人们有协助。
范文一 
一、教材学生自主、合伙，探究学习，培养爱好，提高能力。 
7、加强培优补中促差生的部分教导，因材施教，培养学生的个性特长。特别要多鼓励后进生，提高她们的学习爱好，培养她们良好的学习习惯：(1)课前预习习惯;(2)积极思考，积极发言习惯;(3)自主作业习惯;(4)课后复习习惯。 
8、改善阶段考试形式，改善评价措施，注重学习过程的评价，対基本知识技能“推迟鉴定”，让学生有再次考试的机会，成功的喜悦，注重学生发现问题、解决问题的能力的评价。 
 
第一周：一元一次不等式组 
第二～三周：二元一次方程组 
第四～八周：平面上直线的位置关系和度量 
第九～十周：多项式的运算 
第十一～十四周：轴对称图形 
第十五～十六周：数据的分析和比较 
第十七～十八周：期末复习和考试 
范文二 
一、学情分析 
从七年级上册数学期末考试成绩来看,本班优秀率有突破10人,算是达到预期目的,但及格率只达到43%多,和预期尚有一定的差距。总体上来看,仅管绝大多数学生学习很努力,也掌握了一定的学习数学的措施和技巧,但基本知识的不夯实成为制约她们学衡,两极分化现象严重。 
二、指引思想  
坚持党的十七大教育方针,以《初中数学新课程原则》为准绳,将新课程改革落到实处。以提高学生的基本知识和基本技能为主线任务,制定切实可行的教学筹划,核心培养学生创新思维和应用数学的能力。通过本学期的数学教学,进一步培养学生学习数学的爱好,激发其求知欲望。同步,完毕七年级下册数学教学任务。 
三、教学目的 
知识技能目的:学面直角坐标系的画法,学会二元一次方程组、不等式及不等式组的解法,可以绘制简朴的记录图表。同步进一步提高学生几何作图能力。过程措施目的:学会观测和分析几何图形,发现图形的特性和图形之间存在的关联,学会总结规律。初步建立方程思想,学会使用代数式表达数量及数量之间的关系。态度情感目的:结识生活,感知生活,领悟数学是为生活服务。班级教学目的:优秀率:15%;合格率:50%。 
四、教材分析 
第五章、相交线和平行线 
本章核心在第四章"图形结识初步"的基本上,摸索在同一平面内两条直线的位置关系:①、相交②、平行。本章核心:垂线的概念和平行线的鉴定和性质。本章难点:证明的思路、环节、格式,和平行线性质和鉴定的应用。 
第六章、平面直角坐标系 
本章核心内容是平面直角坐标系及其简朴的应用。本章核心:平面直角坐标系的理解和建立及点的坐标的拟定。本章难点:平面直角坐标系中坐标及点的位置的拟定。 
第七章、三角形 
本章核心学习和三角形有关的线段、角及多边形的内角和等内容。本章核心:三角形有关线段、角及多边形的内角和的性质和应用。本章难点:对的理解三角形的高、中线及角平分线的性质并能作图,及三角形内角和的证明和多边形内角和的探究。 
第八章、二元一次方程组 
本章核心学习二元一次议程(组)及其解的概念和解法和应用。本章核心:二元一次方程组的解法及实际应用。本章难点:列二元一次方程组解决实际问题。 
第九章、不等式和不等式组 
本章核心内容是一元一次不等式(组)的解法及简朴应用。本章核心:不等式的基本性质和一元一次不等式(组)的解法和简朴应用。本章难点:不等式基本性质的理解和应用、列一元一次不等式(组)解决简朴的实际问题。 
第十章、数据的收集、整顿和描述 
本章核心学习收集、整顿和分析数据,并根据数据对调核对象作出对的的描述。本章核心:调查的意义、特点及分类,运用扇形图、频数分布直方图和频数拆线图描述数据。本章难点:绘制数据记录图及如何运用多种记录图对调核对象作出对的的描述。 
五、教学措施 
1、认真研读新课程原则,钻研教材,精选习题,精心备课,做好教案,上好新课。同步仔细批改作业,作好教导,发现问题立即解决作认真总结成功和失败的经验和因素。 
2、充足运用现代化教学设施制作教学道具,设立教学情境,结合平常生活,由浅入深,循序渐进。引导学生积极加入课堂学习和讨论,积极参与知识的探究和规律的总结。 
3、营造民主、和谐、平等、自主的学习氛围,引导学生进行合伙探究、交流和分享发现的快乐。从而体会到学习的乐趣,激发学生的学习热情。 
4、精心设计探究专项,引导学生学会发散思维,培养学生发明性思维的能力,实现一题多解、举一反三、触类旁通。 
5、开展分层教学模式,成立互助学习小组,以优带良,以优促后。同