大班健康《健康生活》说课稿.doc

大班健康《健康的生活》说课稿
大班健康《健康的生活》说课稿
大班健康《健康的生活》说课稿
大班健康《健康的生活》说课稿
宁强县幼儿园吕静
一、说教材
《健康的生活》是幼儿园大班上册健康教材大班健康《健康的生活》说课稿
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宁强县幼儿园吕静
一、说教材
《健康的生活》是幼儿园大班上册健康教材中的第二十课。作为一名幼教工作者，我们都知道幼儿园教育共区分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域。其中健康教育居于首位。可见其在幼教工作中
的重要地位。幼儿园《指导大纲》明确指出：幼儿生活、卫生习惯优秀，教师要教育幼儿爱清洁、讲卫生，。树立正确的健康观点，重视幼儿身体健康。因此，
《健康的生活》这一内容拥有一定的教育价值，既切合幼儿的现实需要，又有利于其长久发展：既贴近幼儿生活，又有助于拓展幼儿的知识经验。《健康的生活》向幼儿展示了讲卫生的重要性和讲究个人卫生的正确方法，是一篇拥有深刻健康教育意义的好教材。鉴于上述各种，我计划安排了本次教学活动根据我班幼儿的年纪特点，经过挂图、讲故事、直观演示、幼儿议论、知识竞赛、制作宣传画册来教育幼儿养成优秀的个人卫生习惯。
二、说活动目标
活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向的的作用。根据大班幼儿年纪特点和认知水平，联合所选教材内容，我拟订了本次教学活动的目标：
，掌握使自己身体保持清洁的方
法。
，促进自己和
同伴养成优秀的个人卫生习惯。
，知道讲卫生有利于自己身体健康，也能够
给自己和他人带来快乐的情绪，同时也会受到大家的欢迎。
三、说活动重点和难点
本课的活动重点是认识注意个人卫生的重要性，掌握使自己身体保持清洁的方法。
活动难点是让幼儿自觉养成优秀的卫生习惯。幼儿园大班的孩子年纪小，好奇心强，以详细形象思维为主。怎样让幼儿轻轻松松获得
知识，突出重点，打破难点呢？我认为重点在于感知体验，寓教于乐。在活动中我将经过自制挂图直观演示、课件展示、示范演示和小组议论来突出重点；经过让幼儿制作宣传画册和学习儿歌让幼儿自觉养成优秀的个人卫生习惯，打破本节课的难点。四、说活动准备
知识准备：幼儿学会律动《我爱洗澡》
教学具准备：《我爱洗澡》背景音乐、课件《不讲卫生的波波》、制作宣传画的纸、笔、自制挂图、知识竞赛题及积分牌
五、说教法
说教法：根据大班幼儿的心理特点和年纪特点，我采用了表演律动法来激发幼儿学习兴趣，同时运用引导法、启迪提问法、图片演示和课件演示法，游戏法、知识竞赛法来达到活动目标。在教学过程中，
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老师起引导作用。
六、说