中班美术优质课弟弟妹妹看彩灯教案反思.docx

中班美术优质课弟弟妹妹看彩灯教案反思
这是中班美术优质课弟弟妹妹看彩灯教案反思，是优秀的中班美术教案文章，供老师家长们参考学习。
　一、 活动目标
　　1． 学习用服装、发型的改变来表现人物。
　　2. 区分颜色深浅，会用对比的中班美术优质课弟弟妹妹看彩灯教案反思
这是中班美术优质课弟弟妹妹看彩灯教案反思，是优秀的中班美术教案文章，供老师家长们参考学习。
　一、 活动目标
　　1． 学习用服装、发型的改变来表现人物。
　　2. 区分颜色深浅，会用对比的颜色配色，使以彩艳丽
　　3. 知道华人新年，元宵节时的习俗，体验过节的开心气氛，培育幼儿主动的情感。
　　4. 激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
　　5. 依据色调进行大胆合理的想象。
　　二、 重点与难点
　　知道同一种颜色有深浅之分。
　　用发型与服装的改变表现男、女人物。
　　三、 材料及环境创设
　　1． 彩色水笔、蜡笔、红、绿、兰、黄等水粉色。
　　2． 在区域里，可张贴各种范例画，如：各式彩灯、节日景色、弟弟妹妹形象等。
　　四、 设计思路
　　本活动主要是针对中班幼儿画人物忽视细微环节，只画基本部分的特点，来采纳庆祝华人新年，弟弟妹妹来看灯这一生活中的情节，引起幼儿用发型、服装的改变来表现弟弟、妹妹的不同特征的爱好，区分颜色深浅，会用对比的颜色配色，使以彩艳丽，继而能发挥幼儿的想象力，利用已有的生活阅历，逐步使画出的人物更详细、更生动。
　　由于中班幼儿对四周环境及自然改变的敏感性较差，因此活动一起先就可引导幼儿视察自身及同伴，看看衣着上与平常有何不同？然后请幼儿想想：过节了，我们一般都穿什么样的衣服？衣服的颜色是怎样的？引起幼儿对此活动的爱好。
　　中班幼儿已会有意识地调换颜色，并能留意与客观事物的固有色相对应，但还不能有目的地配色。因此，在活动中通过视察过节时的弟弟妹妹的衣着这一环节，让幼儿了解同一种颜色有深浅之分，并学习有目的地用对比的颜色配色，避开色调混乱，使画面更艳丽。
　　在设计中，考虑运用水粉色。这样，既可以使画面更丰满、节日气氛更浓烈，也可以激发幼儿绘画的爱好。同时，在视察、观赏彩灯的基础上，让幼儿进一步体会颜色深浅搭配的效果，逐步克服色调运用混乱的现象。
　　活动的最终环节--花灯的制作，可延长到区角
　　活动中去完成，谁先完成就先在角落里展示出来，使不同层次的幼儿都能体会到胜利的爱好。
　　五、 活动流程
　　介绍元宵节--观赏探讨--幼儿创作--引导讲评 --制作教具（灯笼）
　　1． 介绍元宵节
　　知道华人新年中的元宵节 --我们华族特有的节日，是全国华族共同庆祝的节日。节日里大家穿上新衣，门前挂上彩灯，走亲访友，漂亮的花灯和艳丽夺目的各色衣服使我们的国家，我们的城市装饰得更加漂亮。
　　说明
　　此环节可放在生活活动中进行。还可建议家长带领幼儿去逛逛街，看看观灯的人流，看看彩灯的排列及颜色，体会节日的欢快气氛。
　　2． 观赏探讨。
　　①建议在欣赏范例时，可引导幼儿探讨：画面上有谁？哪几位是弟弟？哪几位是妹妹？他们的衣服和头发有什么不同？
　　说明
　　通过探讨可帮助幼儿解决难点，理解发型和服装的不同可表现出