中班音乐小菜园教案反思.docx

中班音乐小菜园教案反思
这是中班音乐小菜园教案反思，是优秀的中班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。
　活动目标：
　　1、学问目标：幼儿能用说、唱、表演等嬉戏形式，表现歌曲中的小菜园。
　　2、实力目标：幼儿通过探讨沟通，能大中班音乐小菜园教案反思
这是中班音乐小菜园教案反思，是优秀的中班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。
　活动目标：
　　1、学问目标：幼儿能用说、唱、表演等嬉戏形式，表现歌曲中的小菜园。
　　2、实力目标：幼儿通过探讨沟通，能大胆创编其次段歌词。
　　3、情感目标：幼儿喜爱、乐于参加音乐嬉戏，感受创编的欢乐。
　　活动重难点：
　　重点：幼儿能用说、唱、表演等嬉戏形式，表现歌曲中的小菜园。
　　难点：幼儿通过探讨沟通，能大胆创编其次段歌词。
　　活动打算：
　　1、物质打算：《小菜园》ppt；黑板；钢琴；兔子玩偶一个；小兔子头饰师幼每人各一个；青菜、萝卜、蘑菇、毛豆头饰各一个；事先支配大班5个小挚友帮助活动2、阅历打算：小兔子是怎么走路的？小兔子喜爱吃什么？小兔子是怎样吃东西的？
　　活动过程：
　　一、老师组织谈话，幼儿激发爱好1、师：小挚友们，今日有一只可爱的小兔子要去小菜园了，我们要不要和它一起去啊？
　　2、分发小兔子头饰，出示小兔子玩偶。小兔子：今日天气真好，咕噜噜，肚子饿了，我要去我的小菜园逛逛，看看有什么好吃的。3、师：哇，有这么多好吃的呀，我们和小兔子一起去吧。
　　二、老师创设情境，幼儿在情境中学习歌曲1、出示PPT，播放青菜、萝卜、蘑菇、毛豆的图片，一边预习歌词。
　　2、请上带着小兔子头饰的大班小挚友随老师表演情景。
　　3、师：小兔子跑跑跳跳的来到小菜园（引导孩子跟念歌词：小兔子跑跑，小兔子跳跳，跑跑跑，跳跳跳，来到小菜园），我们一起来说，让小兔子赶快去小菜园好不好？
　　4、师：小兔子望见了什么？（青菜、萝卜、蘑菇、毛豆）它刚刚肚子饿了对不对，小挚友，你肚子饿了的时候是怎么吃东西的？（引导孩子模拟大口的吃东西，发出啊呜啊呜的声音）5、老师弹钢琴演唱歌曲，请大班小挚友表演情景，幼儿小声跟唱。
　　三、老师提出问题，幼儿大胆创编其次段歌词。
　　1、师：哎呀怎么办，小兔子不当心把小菜园的蔬菜都吃光了，以后就不能吃了，小挚友你们帮小白兔