咏柳教案模板.docx

咏柳教案模板
这是咏柳教案模板，是优秀的二年级下册语文教案文章，供老师家长们参考学习。
咏柳教案模板第1篇
　教学目标：
　　1、学习2个二类生字，会写7个一类生字。
　　2、正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。
　　3、春自己的新家，而当秋风卷走大批黄叶时，它却依旧绿意融融，因此又有人把春天叫作柳条春。
　　4、引出课题、解题、读题
　　想明白刘老师此时此刻在想什么吗我最想把唐朝闻名大诗人贺知章写的一首赞美柳树的诗举荐给大家。是的名字叫《咏柳》。(板书课题)
　　你们还记得咏是什么意思吗(板书:：赞美)
　　我们还学过哪些题目中带咏的诗学生答：《咏鹅》、
　　《咏鹅》就是赞美《咏华山》就是赞美那么《咏柳》又是什么意思呢
　　既然是赞美柳树，那我们就应怎样读课题呢(指名读课题)
　　(二)初读古诗，整体感知
　　1、课件出示柳树图片及古诗
　　看到这么美的画面，这么出名的诗句，想读吗遇到不相识的字怎样办
　　学生自由练习读古诗
　　2、此刻同桌两个同学比一比，看谁能把这首诗读精确，假如你的同桌能做到读准字音、不丢字、不加字，就请你在书的上方给他画一张笑脸，假如他哪读的不够精确，就请你帮帮他。
　　(三)、了解诗意，指导朗读
　　第一句:万条垂下绿丝绦
　　1、指名读。
　　假如你能透过你的朗读让我们感受到柳树的样貌就更好了。
　　2、透过视图、联想，了解诗意、读出诗情
　　1》、(出示柳树图片)你们看，柳树的叶子是什么颜色一片片柳叶绿得就像一块块翠绿晶莹的碧玉一样，多美呀!碧玉这个词就是在告知我们柳叶长得很(学生答：很绿)
　　2》、我们再细致看一看，柳树的叶子不但绿得可爱，而且还你挨着我，我挨着你，特性。。。(学生答：特性多)
　　你觉得把这句诗中的哪个词读重就能让我们感受到这棵高高的柳树长满了像碧玉一样的叶子(学生答：一树)
　　在古典诗词中，数量词并不必需都表示准确的数量，有时它还表示许多的意思。
　　3》、指名朗读第一句，并评读。
　　4》、你们来数数这首诗每句话有几个字每行有五个字的诗就叫作(学生答：五言诗)
　　回忆一下，五言诗一般就应怎样停顿(学生答：二、二、三停顿)
咏柳教案模板第3篇
教学目的：
　　1、会认咏、柳、碧、垂、似、剪六个字。
　　2、正确、流畅地朗读古诗，背诵古诗。
　　3、结合图画了解古诗的大致意思，领会春天自然景物的美，培育学生的视察实力和审美情趣。
　　教学重点：
　　1、会认咏、柳、碧、垂、似、剪六个字。
　　2、正确、流畅地朗读古诗，背诵古诗。
　　教学难点：
　　结合图画了解古诗的大致意思，领会春天自然景物的美，培育学生的视察实力和审美情趣。
　　教学时间：
　　一课时。
　　教学过程：
　　一、启发谈话，导入新课
　　1、老师启发谈话：
　　同学们，春天来了自然界的景物会发生怎样的改变？听音乐，你想到了什么？
　　春天是暖和的，是充溢朝气的，是美妙的。自古就有很多歌颂赞美春天的诗文，今日，我们就来读一首唐代大诗人贺知章，通过描写柳树来赞美春天的诗。
　　2、板书课题。
　　柳树可喜爱春天了，它总是轻轻摇摆那长长的柳条，告知我们春天来了。快让我们来听听诗人是怎样歌颂柳树赞美春天的。
　　二、初读课文，读正确，读流利
　　1、老师范读，使学生整体感受，激起爱好。
　　2、自己试读课文。
　　3、比照格里的生字画出文中的生字，同桌间相互读一读，读准字音。
　　4、出示生字卡，开火车读生字。
　　三、细读课文，读懂诗句
　　1、你肯定想把这首诗读给同学们听吧，那你可得多读几遍。（生自由读诗句）
　　2、指名学生读诗句。
　　（请读的好的学生配上音乐再读一读）
　　你可以看着图也可以看着诗，你想到了什么？
　　3、男、女生进行竞赛，看谁读的好。
　　四、朗读背诵，体会感情
　　过渡：在这一片明媚的春光中，柳树垂下了姑娘长发似的柳条，一阵春风轻拂，那柳条随风摇摆，碧玉似的叶子在春光中，仿佛一个个小生命在抖动，多么迷人的春天啊！
　　1、指导学生背诵古诗。
　　会背这首古诗了吗？先自己试一试吧。
　　2、指名学生背诵。
　　3、分四人小组，选择自己喜爱的方式背诵。
　　4、集体背诵古诗。
　　五、课外延长，注意积累
　　1、你还收集了哪些和春天有关的故事？背给同学们听听吧。
　　2、多么迷人春天，你也可以当当小诗人或是小作家，说几句赞美春天的诗句吧。
　　板书设计：
　　咏 柳
　　贺知章
　　碧 玉 妆 成 一 树 高，
　　万 条 垂 下 绿 丝 绦。
　　不 知 细 叶 谁 裁 出，
　　二 月 春 风 似 剪 刀。