大班语言小猴挠痒痒教案反思
这是大班语言小猴挠痒痒教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标：
，尝试运用动作和声音表现挠痒痒的乐句。
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这是大班语言小猴挠痒痒教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标：
，尝试运用动作和声音表现挠痒痒的乐句。
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，体验音乐活动中的欢乐。
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，发展幼儿的表现力。
活动打算：
玩具大树、音乐。
活动过程：
一、嬉戏：挠痒痒
：宝宝们，你们玩过挠痒痒的嬉戏吗?今日老师来和你们一起挠痒痒好吗?
，提问：挠痒痒是什么感觉?
：我又要来挠痒痒咯。老师再次挠幼儿痒痒。提问：被人家挠痒痒，你会发出什么声音啊?
二、学唱歌曲。
：老师今日请来了一位小客人，他也要来玩挠痒痒的嬉戏，我们来看看是谁啊?哦，是毛毛虫，我们一起来跟它打声招呼，好不好?毛毛虫你好!
：听，毛毛虫唱着歌爬出来的。范唱啦啦啦毛毛虫怎么唱的歌?学唱啦啦啦
，师：毛毛虫唱着歌要去哪里呢?看，毛毛虫唱着歌爬到大树爷爷的身上了，大树爷爷会怎么笑呢?
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：我们来听听大树爷爷是不是像你们一样笑的。
：哈哈哈哈。师：大树爷爷怎么笑?
：毛毛虫给大树爷爷挠痒痒还有一段好听的音乐呢，我们一起来听听。
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：我们跟着音乐也用好听的声音唱唱这个好玩的事吧。
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三、听音乐玩嬉戏。
，唱到13 53 63 |5--|处，老师引导幼儿挠大树痒痒。
师：我们小挚友唱得这么好听，真棒!我们一起来当一回毛毛虫也去给大树爷爷挠痒痒好吗?
，另一只
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