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教学活动反思
这是教学活动反思，是优秀的四年级上册语文教案文章，供老师家长们参考学习。
教学活动反思第1篇
　一、活动目标：
　　1、让幼儿了解每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。
　　2、在活动中，感受与同伴一起辞旧迎新的、告知幼儿，老师今日收到一个神奇礼物。向幼儿展示经过包装装饰的神奇礼物，请幼儿自由揣测里面是什么。
　　3、打开神奇礼物，让幼儿体验里面的礼物与揣测的是否吻合的惊喜或缺憾的心情。
　　4、与幼儿一起谈论礼物的意义。
　　（1）、你们收到过奖品吗？
　　（2）、收到礼物的时候，心情是什么样的。
　　（3）、在什么时候，什么状况下会赠送礼物或收到礼物呢？
　　5、引导幼儿联系自己的阅历，谈谈自己想给谁送礼物。
　　6、将幼儿分组，采纳不同材料做礼物大包装。包装好礼物后可以帮助他们写好卡片，然后将礼物分送给自己喜爱的人。
　　中班社会活动：《特别的电话号码》
　　活动目标：
　　1、对生活中特别的电话号码（119、110、120）感爱好，在活动中感知它们与人们生活的关系。
　　2、乐意学习拨打特别电话并正确描述情境，初步积累在紧急状况下报警求救爱护生命的阅历。
　　活动打算：
　　1、海报背景图三幅，正面分别写着110、119、120，背面贴有双面胶的卡片若干，活动记录表张。
　　2、自制课件，不同的电话机、手机。
　　活动过程：
　　一、感知辨别
　　1、引出特别的电话号码
　　师：最近，我们收集了很多不同的电话机和手机。小挚友在介绍自己知道的电话号码时发觉，家里的电话号码有8位数字，爸爸妈妈的手机号码有11位数字。黄老师还知道三个特别的电话号码只有3位数字，这三个号码是人们在遇到危急或紧急状况时运用的，你们知道是哪三个号码吗？（110、119、120）
　　小结：我们班有小挚友知道这三个电话号码。这三个特别的电话号码是人们在危急或紧急状况下运用的，所以只用三个数字，这样记起来简单，拨起来也快。
　　2、配对嬉戏
　　课件中出示房子着火、打架、有人病重的三幅场景图与三个电话号码，请幼儿细致视察每一幅图。
　　师：这里发生了什么事情？
　　幼：着火了。／有人生病了。／公路上有人在打架。
　　师：发生这样的危急和紧急状况该拨打什么电话？房子着火了该打哪个电话？
　　幼119。（依据幼儿的回答，老师操作课件，将号码119与着火的房子相配。）
　　师．原来，发生了火灾要打火警电话119。那有人生病了该拨打哪个电话号码呢？
　　幼110。120。（依据幼儿回答操作课件，110与病人的图片配对失败，120配对胜利！课件中响起欢呼声、）
　　师．这次对了。原来有人突然生病或受伤了要拨打急救电话120。那公路上有人打架要拨打哪个电话号码呢？
　　幼：110。（配对胜利。）
　　师：对l假如有人打架，四周的人可以打报警电话110。
　　拉拉（幼儿喜爱的卡通形象、天线宝宝拉拉j．小挚友真聪慧那你们知道为什么说这三个电话是特别的电话号码吗？（老师激励幼儿大胆回答。）
　　幼．因为这三个号码是三个数字的。／因为这三个号码是人们在危急时用的。／因为这三个号码是在紧急状况下运用的。
　　师：哦，我也有一个理由，这三个电话号码在我们常我们不能随意拨打这三个电话。拉拉，我们说得对吗？
　　拉拉小挚友和黄老师都说对了，告知你们，之所以说这三个电话特别，还因为它们都是免费的。好了，现在我们起跟这三个特别的电话号码做个谁不见了的嬉戏吧（老师播放课件，先同时呈现三个号码．点击让其中一个突然消逝，请幼儿说出消逝的是哪个号码，目的是让幼儿进一步熟识并记住这三个特别的电话号码。）
　　拉拉、黄老师，你们班的小挚友真聪慧，这么快就记住了这三个特别的电话号码，那么你们会用这三个电话号码吗？
　　二、模拟实践
　　1、学习拨打火警电话119师：拉拉问我们会用这三个号码吗？你们会吗？让我们试试吧
　　师：（播放课件，幼儿园大门口的真实照片配flash的火焰，表示门房间着火了。看，这里发生了什么事？谁情愿来打电话？
　　师：记得要像上次火灾逃命演习一样快，要不小火很快就会变成大火。（播放课件，出现电话的图像，请一个幼儿用真实的电话机边说边拔119。幼儿拨完后，课件里的电话铃响起，消防员出现在画面中。）
教学活动反思第4篇
活动目标：
　　1、引导幼儿表达劳动的过程，感受劳动的欢乐。
　　2、激励幼儿学习劳动方法，即运用清洁工具有依次地洗椅子。
　　3、教化幼儿要爱惜小椅子，轻拿轻放，养成良好的习惯。
　　重点：教化幼儿要爱惜小椅子，轻拿轻放，养成良好的`习惯。
　　难点：学习运用清洁工具洗椅子，感受劳动的欢乐。