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燕子南飞教案
这是燕子南飞教案，是优秀的三年级下册语文教案文章，供老师家长们参考学习。
燕子南飞教案第 1 篇　教学目标：
　　1、能正确理解课文中的长句子，并初步驾驭读懂长句子的基本方法。能用增加、间或造句。
　　2、学会本课方赶来了，加入这百花争艳的盛会，为春光增加了很多生趣。
　　（5）感情朗读第2然段。
　　5、学习第3自然段。
　　（1）小组沟通自学。
　　（2）汇报自学状况。
　　在微风中，在阳光中，燕子带着它剪刀似的尾巴，斜着身子在天空里拂过，卿的一声，已经由这边的稻田上，飞到了那边的高柳下。
　　①燕子飞到高柳下。
　　②其余的一些词写出了燕子飞行的环境及动作轻快灵敏。（与课后题2联系回答。）还有几只横拂过波光粼粼的湖面，剪尾或翼尖间或沾一下水面，那小圆晕就一圈一圈地荡漾开去。
　　③燕子的剪尾或翼尖沾一下水，小圆晕荡漾开去。
　　④拂过（飞行时的美姿），波光粼粼、一圈一圈（湖面美），间或（动作的灵巧）。
　　（3）有感情地朗读第3自然段。
　　（4）用自己的话说说燕子飞行是轻快灵敏的动作。
　　指名范说自由打算指名说
　　6、朗读2、3自然段。
　　（1）课文2、3自然段讲了什么？我们是怎么来学习的？（小结主要内容及学法）
　　（2）用赞美、欢乐的语气来读这两段。
　　7．课堂作业：
　　（1）摘录自己喜爱的句子。
　　（2）缩句练习。
燕子南飞教案第 3 篇
学问与技能
、生词，并学会运用。
，理解燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象。
过程与方法
在反复朗读中，理解课文内容，通过多种学习活动，让学生学会沟通合作。
情感看法和价值观
培育学生酷爱大自然、酷爱春天的思想感情。
、生词，并学会运用。
，理解燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象。
、酷爱春天的思想感情。
理解文中的重点句的表达效果。
任务驱动法、点拨法。
布置学生自主学习生字，搜集燕子的相关资料。
1课时
一、激发爱好，导入新课
同学们，现在我们首先听一首儿歌，看谁能猜出歌里唱的是什么？播放儿歌《小燕子》。（学生回答问题），今日我们就来学习小燕子，看看它有多么可爱。板书课题《燕子》。
二、检查自学，展示成果
1、以小组为单位展示搜集的燕子的资料。
燕子是雀形目燕科74种鸟类的统称。形小，翅尖窄，凹尾短喙，足弱小，羽毛不算太多。羽衣单色，或有带金属光泽的蓝或绿色；大多数种类两性都很相像。燕子消耗大量时间在空中捕获害虫，是最敏捷的雀形类之一，主要以蚊、蝇等昆虫为主食，是众所周知的益鸟。几个月就能吃掉25万只害虫，所以我们应当爱护它们。在树洞或缝中营巢，或在沙岸上钻穴，或在城乡把泥黏在楼道、房顶、屋檐等的墙上或突出部上为巢。每产3∼7卵。燕子最情愿接近人类，人类最爱惜这种益鸟。
燕子在冬天来临之前，它们总要进行每年一度的长途旅行成群结队地由北方飞向遥远的南方，去那里享受暖和的阳光和潮湿的天气，而将严冬的冰霜和凛冽的寒风留给了从不南飞过冬的山雀、松鸡和雷鸟。21cnjy
2、展示作者的介绍。
郑振铎，1898年12月19日生于浙江温州，原籍福建长乐。中国现代杰出的爱国主义者和社会活动家、作家、诗人、学者、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家，也是闻名的保藏家，训诂家。1952年加入中国作家协会。1957年，他编集出版了《中国文学探讨》三册。1958年10月17日，因飞机突然失事遇难殉职，年仅60岁。21世纪*教化网
三、朗读课文，学会生字
指导学生有感情朗读课文，然后完成下面的问题：
1、按要求自学生字、新词，比一比看谁学的最快。
（1）在读课文中，圈画出不会的字音、难懂的词语。
（2）通过查字典，弄明白字词的读音和意思。
（3）说一说你如何记住这些生字词。
提示：依据形声字的形旁、声旁，依据形近字的不同偏旁，依据字的结构深记忆。
2、开火车反复朗读生字，看谁读的最精确。
燕子yàn zi 聚集jù lǒng 增加zēng tiān 拂过lüè guò
稻田dào tián 尾尖wěi jiān 间或ǒu ěr 沾zhān了 一圈 yī quān
荡漾dàngyàng 倦juàn了 音符yīn fú 演奏yǎnzòu 赞歌zàn gē
3、生字组词大挑战。
燕（ ） 聚（ ） 增（ ） 掠（ ）