黄河颂教学目标.docx

黄河颂教学目标
这是黄河颂教学目标，是优秀的七年级下册语文教案文章，供老师家长们参考学习。
黄河颂教学目标第1篇
　　学习目标
　　1、驾驭字词
　　2、通过了解作家、作品，了解本文的写作背景
　　3、能正确、流利、有感情的此停顿要稍长。后面的四个分句留意重点词语奔劈的重读，且四句应当越读越激扬，表示黄河的气概。
3、三个啊要读得深厚，声音稍稍延长，黄河要读得昂扬，标明在歌颂。
4、最终的两句像你一样的宏大坚毅！充溢了战斗的决心，要读得铿锵有力
内容研讨
1、这首诗歌的主要内容是歌颂黄河，在歌颂前对黄河进行了一番描绘。你觉得这些句子表示了黄河的什么特点？（勇往直前，无坚不摧）
2、歌颂黄河的局部能分为几个层次？分别是从那些方面进行赞颂的？
提示：以啊！黄河！为标记分为三层，分别从黄河的历史贡献，地理特征，自然特点这三方面歌颂了黄河。
3、结合时代背景，你认为作者描绘黄河勇往直前，无坚不摧的特点，歌颂它宏大坚毅的精神，是要表达什么情感？
提示：作者借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的爱国豪情，号召中华儿女学习黄河宏大坚毅的精神，捍卫黄河，捍卫中国。
再次朗读
在理解诗歌的基础上，老师与同学齐读诗歌，一起赞颂黄河，赞颂宏大的中华民族。
结束语：
革命烈士抛头颅洒热血为我们换来了今日的华蜜生活；但是，今日的中华民族还没有强大到无人敢欺凌。美国等一些西方发达国家仍旧在用各种方式来欺压我们。所以，我们今日仍旧要以黄河为典范，学习它的宏大和坚毅，团结起来，振兴中华！为使我们的民族跻身世界强国之林而奉献自身的力气！
黄河颂教学目标第3篇
　　教学目标：
　　（一）学问与技能：
　　了解本首歌词的创作历史背景；有感情地朗读课文，品读歌词中的语言；提高诗歌的朗读实力。
　　（二）过程与方法：
　　通过反复朗读课文，深化理解蕴含在失重的思想感情；通过合作沟通，理解诗歌用平实的语言表达深厚浓郁的思想感情。
　　（三）感受诗中所表现的宏大的民族精神和剧烈的爱国情感，培育学子爱国主义情操。
　　教学重点：
　　引导学子理解诗歌赞颂黄河精神和中华民族的宏大精神内涵。
　　教学难点：
　　引导学子体会黄河的文化内涵。
　　教学设计：
　　《黄河颂》是闻名音乐作品《黄河大合唱》其次乐章的歌词，同时也可当作一首反映抗日救亡主题的现代诗来读。这首诗以热情的颂歌形式塑造黄河的形象，语言和抒情方面浅显易懂，心情慷慨激扬，是初一年级学子接受诗歌教化、领会新诗艺术的好材料，更是他们接受爱国主义教化、强化爱国热忱的好题材。
　　调动学子情感是上好本课的首要条件，引导学子整体把握歌词主体部分是深化理解课文的关键。学子对本诗产生的时代背景多少有肯定的了解，也有着朴实的爱国感情。老师应设法激发并强化这种感情。我设计在课堂上借助音乐的力气，通过干脆诉诸听觉的音乐打动学子的心灵，并且在适当的音乐背景下，通过配乐朗读反复体会歌词中澎湃激扬的民族感情，然后对其次节文字做一思路分析即可。总的来说，我设计本课的思路是以诵读为主，不过多讲解，只略加点拨，信任学子的理解感悟实力。
　　教学课时：一课时
　　教与学的过程：
　　一、导入新课：
　　播放《黄河大合唱》的音乐，大屏幕上打出黄河的图片，老师一边播放音乐，一边作出如下的解说：黄河流域是中华民族文明的发源地，它孕育了五千年的古国文化，培育了流域两岸的人民。黄河惊涛澎湃，具有恢弘的气概，而且它源远流长、九曲连环，仿佛象征了我们中华民族曾经有过的荣辱兴衰。每一个看到它的人都会为之而感动。在抗日斗争期间，我国闻名诗人光未然跟随抗日战士行军来到了黄河岸边，看到这一奇景，感慨不已，于是写下了歌颂黄河母亲的豪迈颂歌《黄河颂》，今日，我们将一起学习这首诗歌，不但要领悟它的内涵，还要学会朗诵，像诗人一样热忱地歌颂我们宏大的母亲黄河！歌颂黄河母亲的大型组诗《黄河大合唱》，共由八个乐章组成，经冼星海谱曲后风行全国：《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》、《黄河对口曲》、《黄水谣》、《黄河怨》、《保卫黄河》、《怒吼吧，黄河》（播放音频：《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《保卫黄河》。
　　二、学会朗读。
　　要求用一般话正确流畅、充溢感情地朗读。
　　1、老师范读。强调朗读时，要留意热血沸腾、壮怀激越的情感同时要融合国难当头的悲壮情怀；
　　2、学子自由有感情地朗读。指导朗读：
　　（1）诗歌分为朗读词和歌词两大部分，朗读时应当留意停顿，以示区分。
　　（2）我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。一句总领下文，因此停顿要稍长。后面的四个分句留意重点词语掀奔劈的重读，且四句应当越读越激扬，表现黄河的气概。
　　（3）三个啊要读得深厚，声音稍